关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法正确的是( )
A.可在小车前端系一弹簧测力计，用于测重物通过细线对小车的拉力
B.实验时应将长木板没有滑轮的一端适当垫高，不挂砂桶，接通打点计时器的工作电源，轻推小车，若所打纸带上的点迹均匀，则表明小车所受的摩擦力与小车的重力沿长木板向下的分力平衡
C.改变小车的质量后，仍需重新平衡摩擦力
D.已平衡摩擦力且满足小车的质量远大于砂桶的质量时，可认为小车所受合外力的大小等于砂桶重力
下列方法中，可实现对小车的加速度与力、质量的关系探究的是( )
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.物理模型法
一列横波沿直线在空间传播，某一时刻直线上相距为L的P、Q两点，P处在平衡位置向上振动，Q点在波峰。若再经过时间t，Q质点恰好到达平衡位置向上振动。求：
(1)这列波的波长的可能值；
(2)这列波的周期的可能值；
(3)则该列波可能的波速是多少？
(4)本题解决波速的关键环节是什么？（只写一点）
如图所示实线是某时刻的波形图像，虚线是经过0.2s后的波形图像，求：
(1)波传播的可能距离；
(2)可能的周期（频率）；
(3)总结规律：若波速是35m/s，求解波的传播方向的两种方法；（不用计算）
(4)若0.2s小于一个周期时，求传播的波速。
如图所示，甲为某一简谐波在t＝1.0s时的图像，乙为对应该波动的P质点的振动图像。
(1)振动图像和波动图像的共同点（2条即可）；
(2)求该波的波速v；
(3)在甲图中画出再经3.5s时的波形图；
(4)求再经过3.5s时P质点的路程s和位移x。
在做“用单摆测定重力加速度”的实验时：
(1)下列给出的材料中应选择______作为摆球与摆线，组成单摆。
A．木球
B．铁球
C．柔软不易伸长的丝线
D．粗棉线
(2)在用单摆测定重力加速度的实验中，下列措施中必要的或做法正确的是________。
A．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些
B．摆线长应远远大于摆球直径
C．摆球应选择密度较大的实心金属小球
D．用停表测量周期时，应测量单摆20~30次全振动的时间，然后计算周期，而不能把只测一次全振动时间当作周期
E．将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将O点作为悬点
(3)为了减少实验误差，该同学采用图像法处理数据，通过多次改变摆长，测得多组摆长L和对应的周期T，并作出T2－L图像，如图所示。若图线的斜率为k，则用k表示重力加速度的测量值g=________。
(4)实验测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是____。
A．摆球的质量偏大
B．单摆振动的振幅偏小
C．计算摆长时忘加上了摆球的半径
D．将实际振动次数n次误记成
次
