下列关于功率的说法中正确的是（ ）
A. 由P=Fv知，物体运动得越快，功率越大
B. 由P=
知，力做的功越多，功率越大
C. 由W=Pt知，功率越大，力做的功越多
D. 由P=Fvcosα知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大
关于功的概念，以下说法正确的是
A.力是矢量，位移是矢量所以功也是矢量
B.功有正、负，所以功也有方向
C.若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有发生位移
D.一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移方向间夹角的余弦三者的乘积
在用DIS（数字化信息系统）研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先使用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端。实验时将重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据：
| 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
| 2.0 | 2.9 | 4.0 | 5.0 |
(1)在图（c）所示的坐标纸上作出小车加速度a随拉力F变化的图线。
（_____）
(2)从所得图线分析知，该实验小组在操作过程中的不当之处是____________。
(3)如果实验时，在小车和重物之间接一不计质量的微型力传感器来测量拉力F，实验装置如图（b）所示，从理论上分析，该实验图线的斜率将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
某研究学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系。装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度大小a可由打点计时器和纸带测出。现保持铝箱总质量不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验，得到多组a、F值（F为力传感器的示数，等于悬挂滑轮的轻绳的拉力），不计滑轮的重力。
(1)某同学根据实验数据画出了
图像如图乙所示，则由该图像可得铝箱总质量
______，重力加速度
__________（结果保留2位有效数字）。
(2)当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线_______（填选项前的字母）。
A.偏向纵轴 B.偏向横轴
C.仍保持原方向不变 D.斜率逐渐减小
某实验小组利用如图所示的装置进行实验，当质量m一定时，加速度a与力F成正比，
，
（
为小车及车内砝码的总质量，
为桶及桶中砝码的总质量）。具体做法：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作。图中A、B相距x。
(1)a与ν及x间的关系式是________。
(2)如果实验操作无误，四位同学根据实验数据作出了下列图像，其中正确的是__________。
A. 
B. 
C. 
D. 
(3)下列能够减小本实验误差的措施是________。
A.实验中必须保证
B.实验前要平衡摩擦力
C.细线在桌面上的部分应与长木板平行 D.图中A、B之间的距离x尽量小些
甲，乙两位同学做“探究加速度与物体质量，物体受力的关系”实验。
(1)实验装置如图甲所示，计时器所用交流电源的频率为50Hz，打出的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每5个间隔取一个计数点，相邻计数点间的4个点迹未画出，量出相邻计数点之间的距离，则该小车的加速度为__________
（结果保留2位有效数字）。
(2)两同学各取一套图甲所示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图丙中甲、乙两条直线，图线斜率为__________，重力加速度大小为g，则甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为
______
（选填“大于”“小于”或“等于”）。
