如图所示，质量为
的某运动员在做俯卧撑运动，运动过程中可将她的身体视为一根直棒，已知重心在
点，其垂线与脚、两手连线中点间的距离
、
分别为
和
。若她在一分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为
，则该运动员一分钟内克服重力做的功和相应的功率约为（取
）（ ）
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔
内位移为
，动能变为原来的9倍。该质点的加速度为（ ）
A.
B.
C.
D.
如图甲所示，传送带以
的速度逆时针转动，一质量
的物体（可视为质点）以水平向右的速度
冲上传送带。从物体冲上传送带开始计时，物体在
内受到恒定的水平外力作用，物体的对地速度与时间的关系图象如图乙所示，取
。求：
（1）传送带与物体之间的动摩擦因数；
（2）内物体与传送带摩擦产生的热量
。
质量为m的小球在竖直向上的恒定拉力作用下，由静止开始从水平地面向上运动，经一段时间，拉力做功为W，此后撤去拉力，球又经相同时间回到地面，以地面为零势能面，不计空气阻力．求：
（1）球回到地面时的动能
；
（2）撤去拉力前球的加速度大小a及拉力的大小F；
（3）球动能为W/5时的重力势能
．
如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。
（1）已准备的器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需的器材是__________。
A．直流电源、天平及砝码 B．直流电源、刻度尺
C．交流电源、天平及砝码 D．交流电源、刻度尺
（2）实验中需要测量重物由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度
和下落高度
，某同学对实验得到的纸带设计了以下四种测量方案，这些方案中合理的是__________。
A．用刻度尺测出重物下落的高度，由打点间隔数算出下落时间
，通过
计算出瞬时速度
B．用刻度尺测出重物下落的高度，并通过
计算出瞬时速度
C．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过
计算得出高度
D．用刻度尺测出重物下落的高度，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度
（3）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出一条符合要求的纸带，如图乙所示。图乙中
点为打点起始点，且速度为零。选取纸带上打出的连续点
、
、
、…、
作为计数点，测出其中
、
、点距起始点的距离分别为
、
、
。已知重物质量为
，重力加速度为
，打点计时器打点周期为
。为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从打下点到打下点的过程中，重物重力势能的减少量
__________，动能的增加量
__________（用题中所给字母表示）。
（4）实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是__________。
A．该误差属于偶然误差
B．该误差属于系统误差
C．可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
D．可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
（5）某同学在实验中发现重物增加的动能略小于重物减少的重力势能，于是深入研究阻力
对本实验的影响。他测出各计数点到起始点的距离并计算出各计数点的速度，用实验测得的数据绘制出
图线，如图丙所示。图线是一条直线，此直线斜率的物理含义是____________________。已知当地的重力加速度
，由图线求得重物下落时受到阻力与重物所受重力的百分比为
__________
（结果保留2位有效数字）。
一质量为M＝1.0kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动，被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过(不计子弹穿过物块的时间)，如图甲所示．地面观察者记录了物块被击中后的速度随时间变化的关系如图乙所示，已知传送带的速度保持不变，g取10m/s2．在这一个过程中下列判断正确的是( )
A.传送带速度大小2m/s，逆时针转动
B.物块与传送带间的动摩擦因数为0.2
C.传送带对物块做的功为-6J
D.物块与传送带之间由于摩擦而产生的内能为4J
