某同学用如图甲的装置来研究牛顿第二定律。
(1)本实验采用的科学方法是______。
A．理想实验法 
等效替代法 
控制变量法 
建立物理模型法
(2)实验需用沙和沙桶的总重力表示小车受到的合力，则除平衡摩擦力外，还必须满足的实验条件是小车的质量______沙和沙桶的质量（填“远小于”、“远大于”或“等于”）。
(3)如图乙是某次实验打出的一条纸带，A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，电源频率为
。则小车的加速度为
______
，打B点时小车的速度
______
（均保留2位有效数字）。
(4)某同学根据实验数据画出了图丙，从图线可知该同学操作过程中可能______（填“平衡摩擦力不够”或“平衡摩擦力过度”）。
在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉与橡皮条的另一端连接的细绳套，使绳套的结点到某一点并记下该点的位置；再用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意使两个弹簧测力计的读数相等
E．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将绳套的结点拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
其中正确的是______（填入相应的字母）。
(2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与
两力中，方向一定沿AO方向的是______。
(3)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力
和
，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，、与F的夹角分别为
和
，关于、与F、和关系正确的有______。
A．
B．
C．
D．
如图所示，有一木块A以某一速度
自左端冲上静止的皮带运输机传送带上，然后以一较小的速度v自右端滑离传送带，若传送带在皮带轮带动下运动时，A仍以速度冲上传送带，设传送带速度小于A的初速度，但大于v，则（ ）
A.若皮带轮逆时针方向转动，A仍以速度v离开传送带的右端
B.若皮带轮逆时针方向转动，A可能到达不了传送带的右端
C.若皮带轮顺时针方向转动，A离开传送带时速度仍为v
D.若皮带轮顺时针方向转动，A离开传送带时速度大于v
如图所示，斜面体质量为M，倾角为
A. 受地面的支持力为
B. 受地面的支持力为
C. 受地面的摩擦力为0
D. 受地面的摩擦力为
如图所示，一轻质弹簧竖直固定在水平面上，一物块自弹簧正上方自由下落，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短（在弹性限度内）的过程中，下列说法正确的是
A.物块接触弹簧后即做减速运动
B.物块接触弹簧后先加速后减速
C.当物块的速度最大时，它所受的合力不为零
D.当弹簧被压缩至最短时，物块的加速度不等于零
如图所示，运动的电梯内，有一根细绳上端固定，下端系一质量为m的小球，当细绳对小球的拉力为
，则电梯的运动情况可能是 ( )
A.以
的加速度匀减速上升 B.以
的加速度匀减速上升
C.以的加速度匀加速下降 D.以的加速度匀加速下降
