某课外学习小组要测量一个纯电阻元件的电阻，用多用电表测得其阻值约为5．为了更精确...

某课外学习小组要测量一个纯电阻元件的电阻，用多用电表测得其阻值约为5．为了更精确测量该电阻值，准备了以下实验器材：

A.电压表V，量程0-3V，内阻为几千欧；

B.电流表A，量程0~100mA，内阻为3.0；

C.标准电阻R01：阻值0.6；

D.标准电阻R02：阻值270.0；

E.滑动变阻器R1：0~10，额定电流lA；

F.滑动变阻器R2；0-2k，额定电流0.5A；

G.电源（E=6.0V，内阻约0.3）；

H.电键，导线若干．

①实验中，标准电阻应选_____（填“R01”或“R02”），滑动变阻器应选_____（填“R1”或“R2”）；

②该小组设计了甲、乙两个测量电路，其中能更精确测量该电阻的电路图是_____（填“甲图”或“乙图”）；

③设该小组利用上面所选的更好电路，根据实验中两个电表读数作出U-I图线是一条直线，如图所示，由该图线可知，该实验测得元件的电阻值为_____（结果保留3位有效数字）．

R01 R1 甲 4.76 【解析】 (1)估测电路中电流为，由题意可知电流表量程太小，应把电流表与定值电阻并联扩大其量程，所以实验中，标准电阻应选；测量电路选用滑动变阻器的分压接法，此时滑动变阻器选用阻值较小的，为方便实验操作，滑动变阻器应选择； (2) 甲图测量电路中电流表和标准电阻阻值已知，故甲图可以知道通过待测电阻的电流值和两端的电压值，乙图中由于不知道电压表的内阻，故不能知道通过待测电阻的电流准确值，所以更精确测量该电阻电流表采用内接法，应选择图甲所示电路图； (3)电流表示数为0.095A，则此时通过待测电阻的电流为：，待测电阻两端的电压为：，故待测元件电阻为：

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考点分析：

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用图甲所示的装置来探究功和动能变化的关系．木板上固定两个完全相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计C相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上，轨道放在水平桌面上，P为小桶（内有沙子），滑轮质量、摩擦不计，重力加速度为g．

（1）实验中轨道应倾斜一定角度，对此下列说法正确的是_____．

A．为了释放木板后，木板在细线拉动下能匀速下滑

B．为了增大木板下滑的加速度，提高实验精度

C．尽量保证细线拉力对木板做的功等于木板所受合力对木板做的功

D．使木板在未施加拉力时能匀速下滑

（2）实验主要步骤如下：

①测量木板、遮光条的总质量M，测量两遮光条间的距离L，遮光条的宽度d=_______mm(如图乙所示）

按甲图正确安装器材．

②将木板左端与轨道左端对齐，静止释放木板，木板在细线拉动下运动，记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间t1、t2．则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量△Ek＝_____，合外力对木板做功W＝_____，（均用字母M、t1、t2、d、L、F表示）．

③在小桶中增加沙子，重复②的操作．

④比较W、△Ek的大小，得出实验结论．

（3）若在本实验中轨道水平放置，其它条件和实验步骤不变，假设木板与轨道之间的动摩擦因数为μ．测得多组F、t1、t2的数据，并得到F与的关系图象如图丙所示．已知图象在纵轴上的截距为b，直线的斜率为k，求解μ＝_____（用字母b、d、L、k、g表示）．

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如图所示，不计电阻的光滑U形金属框水平放置，光滑、竖直玻璃挡板M、P固定在框上，M、P的间距很小．质量为0.2kg的细金属杆CD恰好无挤压地放在两挡板之间，与金属框接触良好并围成边长为1m的正方形，其有效电阻为1Ω．此时在整个空间加方向与水平面成30°角且与金属杆垂直的匀强磁场，磁感应强度随时间变化规律是B=（0.4-0.2t）T，图示磁场方向为正方向．框、挡板和杆不计形变．则：