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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,一组同学在保证小车质量不变的情况下,研究...

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,一组同学在保证小车质量不变的情况下,研究加速度与力的关系,这种研究方法叫________法。通过实验得出数据,并画出图象,如图所示,那么图象不过原点的原因可能是木板的倾斜角度偏_______(选填“大”或“小”)。

 

控制变量 大 【解析】 [1].保证小车质量不变的情况下,研究加速度与力的关系,这种研究方法叫控制变量法。 [2].由图像可知,当外力F为零时小车就已经有了加速度,可知原因可能是木板的倾斜角度偏大。  
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考点分析:
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一个质点沿着直线运动,它的图象如图所示。根据图象信息可以得知(  )

A.0~2s内,质点的加速度大小为2m/s2

B.0~2s内,质点的位移大小为4m

C.2~6s内,质点做反方向的匀减速直线运动

D.0~6s内,质点的平均速度为4m/s

 

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某人站在匀速运动的电梯内的体重计上,突然发现体重计示数小于人的体重,此时电梯的运动状态可能是(  )

A.加速上升 B.减速上升 C.加速下降 D.减速下降

 

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如图所示,物体沿水平地面向右运动,某时受到一个水平向左F=10N的推力作用。已知物体质量为10kg,它与地面间的动摩擦因数为0.2,则物体在运动过程中受到的摩擦力(g10m/s2)(  )

A.大小为10N

B.大小为20N

C.方向水平向右

D.方向水平向左

 

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关于合外力对物体做功与物体的动能变化关系,以下说法正确的是(  )

A.合外力做正功,物体动能增加

B.合外力做负功,物体动能增加

C.合外力不做功,物体动能减少

D.合外力不做功,物体动能不变

 

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如图所示,细绳把物块静止地吊在空中,下列说法正确的是(  )

A.物块受到的重力与细绳对物块的拉力是一对平衡力

B.物块对细绳的拉力与细绳对物块的拉力是一对平衡力

C.物块受到的重力与细绳对物块的拉力是一对相互作用力

D.物块受到的拉力与物块对地球的吸引力是一对相互作用力

 

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