成都石室中学高三10班的李秋杨和邹瑷郦同学想要测量一电阻Rx的阻值(Rx约为100Ω),实验室现有的器材如下:
A.电压表V:量程为9V,内阻约为1kΩ
B.电流表A1:量程为50mA,内阻约为8Ω
C.电流表A2:量程为30mA,内阻约为5Ω
D.滑动变阻器:阻值0~10Ω
E.定值电阻R1:阻值约130Ω
F.电阻箱R2:阻值0~99.9Ω
G.学生电源:E=10V,内阻不计
H.开关、导线若干
(1)由于现有电流表量程太小,测量误差过大,需要先扩大电流表量程,操作如下:
①测量电流表A2的内阻(电路如图甲):
a.断开开关S1、S2、S3,按图甲连线,将滑动变阻器R的滑片调至_______(填左端或右端);
b.闭合开关S1、S2;
c.调节滑动变阻器R使A1、A2的指针偏转适中,记录A1的示数I1;
d.断开S2,闭合S3;
e.调节R2,使A1的示数为_______,记录R2的阻值,断开S1;
如果步骤e中R2=4.8Ω,电流表A2的内阻为_______;
②将A2改装成量程为90mA的电流表A,应把电阻箱阻值调为______Ω再与A2并联;
(2)用图乙的电路测量Rx,若电流表A2示数I2=20mA,电压表示数U=5.88V,则Rx的测量值为_____Ω,若考虑系统误差,则Rx的真实值为_______Ω。
用如图甲所示的装置进行探究加速度与力、质量之间的关系实验,图乙是其俯视图。两个相同的小车放在平板上,车左端各系一条细绳,绳跨过定滑轮各挂一个相同的小盘。实验中可以通过增减车中的砝码改变小车的质量,通过增减盘中的砝码改变拉力。两个小车右端通过细线用夹子固定,打开夹子,小车在小盘和砝码的牵引下运动,合上夹子,两小车同时停止。
(1)小盘和砝码的总质量______(选填“需要”或“不需要”)远小于小车的质量;
(2)探究“加速度与合力之间的关系”时,应在砝码盘中放质量______(选填“相同”或“不相同”)的砝码;
(3)探究“加速度与质量之间的关系”时,事实上小车和平板间存在摩擦力,下列说法中正确的是_________。
A.若用气垫导轨代替平板有利于减小误差
B.因为两小车质量相同时与桌面的摩擦力相同,所以摩擦力不影响实验结果
C.砝码盘中加的砝码越多加速度越大,摩擦力近似可以忽略,有利于减小误差
如图所示,两个带电量为+Q的等量同种电荷,一绝缘且光滑的竖直细杆与连线的中垂线重合,细杆和两点电荷均固定,A、O、B为细杆上的三点,O为两个点电荷连线的中点,AO=BO=h,现有电荷量为+q,质量为m的小球套在杆上,从A点以初速度v0向B先减速再加速运动,则可知( )
A.从A到B,小球的电势能先增大后减小
B.从A到B,小球的加速度一定先减小后增加
C.小球运动到B点时的速度大小为
D.小球从A到O与从O到B经历的时间相等
如图所示是氢原子的能级图,大量处于n=5激发态的氢原子向低能级跃迁时,一共可以辐射出10种不同频率的光子,其中莱曼系是指氢原子由高能级向n=1能级跃迁时释放的光子,则( )
A.10种光子中频率最低的是从n=5激发态跃迁到基态时产生的
B.10种光子中有4种属于莱曼系
C.使n=5能级的氢原子电离至少要0.85 eV的能量
D.从n=2能级跃迁到基态释放光子的能量大于从n=3能级跃迁到n=2能级释放光子的能量
如图所示,两根相距为L的平行光滑直导轨ab、cd,b、d间连有一固定电阻R,导轨电阻可忽略不计。MN为放在ab和cd上的一导体杆,与ab垂直,其质量为m,其电阻也为R。整个装置处于匀强磁场中,磁感应强度的大小为B,磁场方向垂直于导轨所在平面(垂直纸面向里)。给MN沿导轨方向以速度v水平向右的初速度,沿导轨运动位移为L时停止,令U表示MN两端电压的大小,MN在运动的过程中,下列说法正确的是( )
A.流过固定电阻R的感应电流由d经R到b
B.通过固定电阻R的电荷量为
C.固定电阻R的产生的焦耳热为mv2
D.固定电阻R的产生的焦耳热为mv2
如图所示,虚线上方存在匀强磁场,磁感应强度为B,一群电子以不同速率从边界上的P点以相同的方向射入磁场。其中某一速率为v0的电子从Q点射出,PQ=a。已知电子入射方向与边界夹角为θ,则由以上条件可判断( )
A.该匀强磁场的方向垂直纸面向外
B.速率越大的电子在磁场中运动的轨迹短
C.所有电子的荷质比为
D.所有电子在磁场中运动时间相等且为