为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙两同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车的质量，m为砂和砂桶的总质量，
为滑轮的质量，力传感器可测出轻绳的拉力大小。
(1)关于此实验，下列说法中正确的是__________
A.实验前，一定先用天平测出砂和砂桶的质量
B.因为力传感器可测出拉力的大小，所以此实验不需要补偿阻力
C.实验时，小车应靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数
D.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的质量M
(2)甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出a－F图像是一条过原点的直线，已知图线的斜率
，滑轮的质量
，则小车的质量为（______）
A.1.25kg B.2.30kg C.2.50kg D.1.05kg
在做"研究平抛运动"的实验时，让小球多次从同一高度释放沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。如图所示，在方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹以后，又在轨迹上取a、b、c、d四个点（轨迹已擦去）。已知方格纸的边长
。请你根据方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
(1)小球平抛运动的初速度
__________m/s；
(2)小球运动到b点的竖直分速度是
__________m/s；
(3)从抛出点到b点的竖直高度
__________m。
“探究互成角度的力的合成规律”的实验如图所示，图中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，
和
表示用两个弹簧测力计拉橡皮筋时的力，F表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋时的力，
表示由平行四边形定则作出的和的合力。
(1)关于此实验，下列说法中正确的是__________
A.实验中采用的科学方法为控制变量法
B.OB、OC两绳间的夹角越大越好
C.两次拉橡皮筋时，只需保证橡皮筋伸长量相同即可
D.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应靠近木板且与木板平面平行
(2)实验中，图中符合实验事实的是（____）
A. 
B. 
C. 
D. 
在光滑的桌面上放置一个轻弹簧，两位同学分别用40N的水平力拉弹簧的两端，测得弹簧伸长20cm，则弹簧产生的弹力和弹簧的劲度系数分别为（ ）
A.弹力80N，劲度系数400N/m B.弹力80N，劲度系数200N/m
C.弹力40N，劲度系数400N/m D.弹力40N，劲度系数200N/m
如图所示，足够长的传送带与水平面间夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tanθ。则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )
A.
B.
C.
D.
一个质点在0~20s时间内做直线运动的速度一时间图像如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A.BC段和CD段的加速度方向相反
B.BC段和CD段的速度方向相反
C.整个过程中，D点所表示的位置离出发点最远
D.整个过程中，质点通过的路程为100m
