1960年10月第十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制，简称SI制。国际单位制共有七个基本单位，其中力学单位制中的3个基本单位是（ ）
①kg ②
③N ④m ⑤s ⑥
⑦m/s2 ⑧
A.①④⑤ B.①③④ C.②③⑦ D.⑤⑥⑧
以大小v=10m/s的速度斜向上运动的传送带与水平面的夹角θ=37°，质量m=0.5kg的物块无初速度的轻放在传送带的顶端A。已知物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，传送带A端到B端的距离L=16m，取g=10m/S2，sin37°=0.6。
(1)求物块从传送带的顶端A运动到底端B所用的时间t1；
(2)若传送带的运动方向改为沿斜面向下，其他条件不变，求物块从传送带的顶端A运动至底端B所用时间t。
如图所示，质量为m＝10kg的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力F＝50N，方向与水平面的夹角为θ＝53°，纸箱与水平地面的动摩擦因数为μ＝0.2。（取g＝10m/s2，sin53°≈0.8，cos53°≈0.6 ），求：
(1)求纸箱的加速度大小；
(2)纸箱由静止开始运动，第2s内的位移多大？
一质量为2kg的木块，静止在光滑水平面上，在水平外力F的作用下开始做匀加速直线运动，3秒末的速度为
，求：
物体的加速度；
外力F的大小
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列说法正确的是________；
A．在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变
B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响
C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
D．在探究加速度与力的关系时，作a—F图象应该用折线将所描的点依次连接
(2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.06 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2；（保留两位有效数字）
(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________；如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a—F关系图象可能是________。
A.
B.
C.
D.
在“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如下图所示的图，其中O为橡皮条与细绳套的结点。图中的___是F1和F2的合力的理论值。
