在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ）
A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿
C.伽利略、爱因斯坦 D.亚里士多德、牛顿
国际单位制中选定了七个基本物理量，下列能测量国际制单位为kg的基本物理量的仪器是
A.
B.
C.
D.
在一直径为200m的圆形滑冰场上，教练和运动员分别站在直径AB的两端，教练从A端沿与AB成53°角的方向以16m/s的速度沿冰面击出冰球的同时，运动员从B点出发沿直线匀加速运动，在冰球到达圆形场地边缘时恰好拦住冰球。已知冰球被拦住时速度大小为4m/s，取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2.求：
①冰球与冰面间的动摩擦因数；
②运动员的加速度大小。
关于直线运动，下列说法正确的是 。
A.伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法
C.用桨向后划船，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的
D.做自由落体运动的物体从开始下落起连续三秒内的位移之比为1：4：9
E.“千克米每二次方秒”被定义为“牛顿”，所以“牛顿”是国际单位制中的导出单位
如图所示，长度为s的水平传送带A、B两端均与光滑水平面平滑连接。一轻弹簧放在右边水平面上，弹簧右端与竖直墙壁相连。用质量为m的物块压缩弹簧（物体与弹簧不栓接），当弹簧被压缩至O点时由静止释放物块，若传送带静止不动时，物块刚好能滑到传送带的A端。物块与传送带间的动摩擦因数为µ，重力加速度大小为g。现让传送带沿逆时针匀速转动，仍用物块将弹簧压缩至O点，由静止释放物块，物块被弹簧弹开，并滑上传送带，求：
（1）开始释放物块时，弹簧具有的弹性势能；
（2）要使物块在传送带上时传送带一直对物块做正功，传送带的速度至少多大；
（3）此过程传送带电动机因物块额外消耗的电能至少为多少。
如图所示一带电荷量为q＝1.0×10－6C、质坦为m＝4.0×10－3kg的带电小球，用绝缘轻细线悬挂起来，整个装置被置于一足够大的水平向右的匀强电场的空间中。带电小球在电场中静止时细线偏离竖直方向的夹角θ＝37°。若不计空气阻力的作用，重力加速度大小g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：
(1)细线拉力的大小和电场强度的大小；
(2)细线剪断后，小球运动的加速度大小；
(3)从剪断细线开始，经过t＝0.20s这一段时间内小球电势能的变化量。
