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利用图示装置可以做力学中的许多实验。 (1)利用此装置做“探究小车速度随时间变化...

利用图示装置可以做力学中的许多实验。

1)利用此装置做探究小车速度随时间变化的规律的实验时,打出的一条纸带,其局部放大如下右图所示。则D点的读数是_____cmD点的速度大小为_____m/s

2)在探究加速度与力、质量的关系实验中,小车已平衡摩擦力的判断依据是_____

A.通过认真观察小车在长木板上的运动是匀速直线运动

B.小车可在长木板上任意位置静止

C.测量纸带上各打点之间的距离是均匀的

3)在探究功与速度变化的关系的实验中,先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,这样做的目的是_____

A.避免小车在运动过程中发生抖动

B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰

C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动

D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

 

6.17(±0.02 均可) 0.53(±0.01均可) C D 【解析】 (1)图中显示有三个点,其中点的刻度对应为 6.17cm,点的速度用前后两点之间的平均速度代替,即为; (2)平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,故选项A、B错误,C正确; (3)在“探究功与速度变化的关系”的实验中,先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,这样做的目的是可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力,以致于运动后小车所受的合力不变,故选项A、C、B错误,D正确。  
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