Question

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)实验中下列做法正确的是（__________）

A.电火花计时器连接在电压为4~6V，频率为50HZ的交流电源上

B.实验时先放开小车再接通电火花计时器

C.将装有砝码的托盘用细线通过定滑轮拴在小车上然后平衡小车所受的摩擦力

D.平衡好摩擦力后，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

(2)在探究小车的加速度与其质量的关系时，同一正确装置和实验步骤得到两组实验数据，做出甲、乙两个图像如图2所示，则由图像可知两组实验中小车所受拉力的大小的关系是（__________）

A.F_甲=F_乙         B. F_甲>F_乙           C. F_甲<F_乙           D. 不确定

(3)某同学在实验中，由于操作不当得到的a—F关系图像如图3所示，则产生这样结果的原因是（__________）

A.图线没有过坐标原点可能是在平衡摩擦力时将木板的右端垫的过高造成的

B.图线没有过坐标原点可能是在平衡摩擦力时将木板的右端垫的过低造成的

C.图线弯曲可能是实验时托盘和砝码的质量过大

D.图线弯曲可能是实验时托盘和砝码的质量过小

Answer

D B BC

【解析】

(1)[1]A．电火花计时器连接在电压为220V，频率为50Hz的交流电源上，故A错误；

B．实验时先接通电火花计时器再放开小车，故B错误；

C．平衡摩擦力时，不需要将装有砝码的托盘通过定滑轮拴在小车上，故C错误；

D．增减小车质量后，由于下滑分力和摩擦力同比例变化，所以一次平衡后不需另外平衡，故D正确。

故选D；

(2)[2]根据可知，图线的斜率为合外力即小车所受的拉力，由图像可知

故B正确，ACD错误。

故选B；

(3)[3]AB．由图示图象可知，a－F图象在F轴上有截距，这是由于没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的，即平衡摩擦力时将木板的右端垫的过低造成的，故A错误，B正确；

CD．当小车质量M远大于砂与砂桶质量m时可以近似认为小车受到的合力等于砂与砂桶的重力，当不满足M远大于m时小车受到的拉力明显小于砂与砂桶重力，a－F图象发生弯曲，故C正确，D错误。

故选BC。