下列加横线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．供gòng：供品 口供 供认 供职
B．模：mó 模范 模特儿 模型 模样
C．强：qiáng富强 强调 强求 强占
D．应：yìng应承 应许 应变 应考
请看漫画，根据漫画所揭示的寓意作话题，写篇作文。
要求：文体自选，题自自拟；可编故事，也可发议论；不少于800字。
下面是中国队对卡塔尔队比赛的一段报道。请将中国队比赛状况的文字进行压缩。（不出现具体时间，不超过40字）（4分）
北京时间10月13日晚上，提前出线的中国队在沈阳五里河球场迎战宿敌卡塔尔。开场后中国队毫不放松，吴承瑛在第4分钟就强行突破，掀起了中国队的进攻浪潮。第13分钟，宿茂臻强行突破，为中国队赢得了第二粒角球，吴承瑛开出一记弧度极大的内旅球，包括对方门特罗迈西在内的前点五六名球员—一漏顶，被中路的宿茂臻候个正着，轻松将球顶入空门。第29分钟，一向头重脚轻的宿茂臻也来了一记巧妙的直传，马明宇及时杀入左路禁区，突破了对方的越位陷阱。就在对方后卫慌忙回防之际，马明宇外脚背回传中路空档，曲波一脚低射，扑错方向的罗迈西只有束手就擒！下半场第57分钟，李铁在中场逼抢成功，祁宏得球后立即将球准确地传到对方后卫身后，郝海东快速启动，几个大步将对方后卫甩在身后，在全场球迷的欢呼声中单刀突入禁区，一脚斜射洞穿了卡塔尔的大门。最后阶段中国队以攻为守，把卡塔尔压在后场动弹不得，纵观全场比赛，中国队秉承发挥了米卢强调的整体战术。
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请仿造下列构思，选择特定事物，仿写两例，构成排比形式。
仿写一 仿写二
竹子，________，_____________，
每攀登一步，_________，___________，
都做一次小结。______________。___________。
下面一段文字摘自《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》。画线的词语有的已被摘抄者改动，因而不得体，请找出来，并说明原因。
代替（1）打官司（2）的律师，可以依照（3）有关规定（4）翻看（5）本案有关材料，但是对涉及（6）国家机密（7）或者个人隐私（8）的材料，必须对当事人和其他人保密（9），经人民法院答应（10）其他打官司（11）代替（12）人可以翻看（13）本案庭审材料，但是涉及（14）国家机密（15）或个人隐私（16）的材料除外。
答：不得体的词语是（只写序号）_____。
阅读下面的文字，完成以下4题。
整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上，也超过了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。
据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前君之业。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破纪录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之外恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是觉得惟肖而不惟妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎成唐诗”“赝古”“优孟衣冠”等等绰号。宋人能把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭藉了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》早就指出：“人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的惟一的源泉。这是惟一的源泉，因为只能有这样的源泉，此外不能有第二个源泉……实际上，过去的文艺作品不是源而是流。是古人和外国人民据他们彼时彼地所得到的人民生活中文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西，作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创作作品时候的借鉴。有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分。……但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造，这是决不能替代的。”宋诗就可以证实这一节所讲的颠扑不破的真理，表示出诗歌创作里把“流”错认为“源”的危险。这个危险倾向在宋以前早有迹象，但是在宋诗里才大规模地发展，具备了明确的理论，变为普通的空气压力，以至于罩盖着后来的元、明、清诗。我们只要看六朝钟嵘的批评：“殆同书抄”，看唐代皎然的要求：“虽欲经史，而离书生”，看清代袁枚的嘲笑：“天涯有客太冷疾，误把抄书当用诗”，就明白宋诗里那种习气有多么古老的来头和多么久长的后裔。
（钱钟书《<宋诗选注>序》）
1.作者说：“前代诗的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅。”你认为指的是在什么意义上向后人挑衅？（10个字以内回答）（4分）
答：____________________________________
2.文中说：“宋人能把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了。”这句话的具体含义是什么？（4分）
答：_______________________________________
3.文中引述毛泽东同志的一段话后，说“宋诗就可以证实这一节所讲的颠扑不破的真理”，这一节所讲的颠扑不破的真理指什么？（用概括的语言回答）（6分）
答：①__________________________________
②____________________________________
4.下列说法不符合文意的两项是（ ）（ ）（4分）
A．文中，作者以历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，对宋诗作出了客观公正的评价。
B．文中引述古希腊亚历山大大帝的故事，意在说明：诗歌创作同样也会面临着后代人针对前代人的业绩而感到大不幸的情况。
C．宋诗超过明诗的地方，正是它“学唐诗而不像唐诗”。
D．文中引用毛泽东同志的论述，意在从理论的高度提示宋诗不够景气的原因。
E．元诗、明诗和清诗落后于宋诗，更落后于唐诗，其主要原因是，诗人误把“流”错认为“源”。
