阅读下面宋词，完成（1）—（2）题。
南 乡 子 苏轼
梅花词和杨元素
寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。
痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花树酒阑春到也，离离，一点微酸已着技。
〔注〕这首词是苏轼任杭州通判时（1074年初春），与杭州知州杨元素的唱和之作。
（1）填空：这首“梅花词”凡56言，竟不见__________，但通篇透露着_________的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。
（2）简答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与上片起首“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系？
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阅读下面文章，完成以下4题
石缝间的生命
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里。尽管它们也能从阳光分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出顽强的生命。
或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该有多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吸吮一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样，被环境规定着人被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花，小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强的从石缝间生长出来，扭曲地，旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧的缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的黑暗。如果一切生命都只贪婪于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力人如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其它的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
1.下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（4分）
A．这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
B．“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。
C．写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
D．文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
E．生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。
答：【 】【 】
2.文章第2段中写道：“它们面对着的现实该是多么严峻。”（1）“它们”，指的是什么？（2）“严峻”，是指什么而言的？（4分）
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
3.文章第5段中写道：“一切适者都是战胜环境的强者。”请简要说明你对这种观点的理解或看法。
答：_____________________________________________________
4.
（1）填空：文章前6段的陈述对象可以归纳为“石缝间的生命”，文章最后两段的陈述对象则是___________。
（2）文章最后两段文字之于全篇有什么意义？请具体回答。
答：_____________________________________________________
阅读下面短文，完成以下4题。
太空制药
在航天技术日益发展的21世纪，利用太空的特殊环境，制造真正的灵丹妙药以攻克威胁地球人的不治之症，不是无稽之谈。目前激素、酶、抗体类特效药制剂都是通过选用哺乳动物细胞进行培养制取的，而在体外培养大量活细胞难度非常大。要使大量的细胞脱离原体后仍有生命功能，必须使它们依附它物，而且细胞之间互不干扰。没有可依附的物体表面，这些细胞不能存活，便谈不到制取有价值的生物制剂。生物学家通常让“培养细胞”分散依附在直径小于百万分之一英寸的特制塑料小球表面，将小球置于有培养介质液的罐中，使之吸收介质中的营养并进行新陈代谢。但是，在地球重力作用下，小球往往会沉降，依附在球面上的细胞也会“叠罗汉”，下层的细胞在成为饿殍的过程中生产着毒素，上层的细胞则因兼容并蓄而前景堪忧。
如果在太空中，上述情况便会发生逆转。失重，会使“培养细胞”保持旺盛的活力。失重环境最利于生物物质的分离与提纯。生物学家和医药学家最感兴趣的电泳技术的作用在未来的太空制药厂里可以得到尽如人意的发挥。电泳技术是将质量和电荷的比值不同的粒子在电场中分离的一种方法。利用这种方法既可分离不同组分的混合物，又能分离细胞和蛋白质，甚至从“衰老”的细胞群中分离出“年轻”的细胞。在地面上，所有粒子都会同时受到电场力和重力的作用，电泳操作难度极大。当电力使培养细胞或培养介质受热时，对流和沉淀现象将并发（往往以一种现象为主，如重力大于电场力，沉淀就将起主要作用）。对流或沉淀都会使已经分离的组分重新混合。克服此弊，需要创造失重环境。在“阿波罗—联盟”号飞船实验室中进行的电泳分离试验非常成功，从大约5％的肾细胞中分离出尿激素，其分离效率是地面上的6－10倍，而且质量极好。这种在地面上难以提取的尿激素是溶解血栓或凝血的特效药。航天飞机投入使用后，在机内空间实验室中多次进行了电泳试验，成功的从血浆中分离出激素、酶和蛋白质。太空生物制品专家K·威斯指出，在太空实验室利用电泳技术生产血浆蛋白的效率要比地球上高700倍。
发展太空制药业或生物制品的前景是非常广阔的。疫苗制品的生产，人体细胞和白蛋白的提纯与制造，血红细胞生成素的配置……都可能成为高科技、高盈利生产项目。有人估计，仅疫苗一项，每年的经济收益将超过15亿美元。更重要的是，地球上数以百万计的“绝症”患者也会因太空的灵丹妙药而起死回生。
1.对第一段划线文字的有关内容，理解不正确的一项是
A．地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布，使之出现叠压现象。
B．居于上层的“培养细胞”，在得到营养的同时也吸纳了毒气，存活能力下降。
C．在培养介质罐中，被压在下层的“培养细胞”死亡后，尸体腐烂不断释放毒气。
D．地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部，细胞存活环境随之恶化。
2.对“电泳技术的作用”，述说正确的一项是
A．电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法。
B．电泳可以有效分离不同组分混合物中的细胞和蛋白质。
C．在失重情况下，将质量和电荷按不同的比值进行分离。
D．可以在电场中将质量和电荷不同比值的粒子进行分离。
3.下列各种推断，正确的一项是
A．利用电泳技术制取的生物制品，可将病灶从患者的机体中剥离出来。
B．在太空实验室，附着“培养细胞”的小球，能悬浮于介质营养液中。
C．克服了地球重力，培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生。
D．培养介质受热时，如果电场力增加则沉淀现象消失，对流现象显现。
4.下列叙述，不符合文意的一项是
A．在地球上无法进行哺乳动物细胞的体外培养，而在太空中能够顺利完成。
B．利用太空的特殊环境提取生物制品的科学实验取得进展，研发前景看好。
C．在太空实验室利用电泳技术提取生物激素、蛋白质等，效率高、质量好。
D．发展太空制药与生物制品业将会取得良好的社会效益和巨大的经济效益。
阅读下面文言文。完成以下5题
君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公来之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！
荆人与吴人将战，荆师寡，吴师众，荆将军子囊曰：“我与吴人战，必败。败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊，使人复于王曰：“巨请死。”王曰：“将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死？”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡②。”遂伏剑而死。王曰：“请成将军之义。”乃为之桐棺三寸③，加斧锧其上。人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，此存亡之所以数至也。荆之为四十二世矣，其时有巨如子囊欤？子囊之节，非独厉一世之人臣也。
荆昭王之时，有士焉，曰石渚。其为人也。公直无私，王使为政廷④。有杀人者，石渚追之，则其父也，还车而返，立于廷曰：“杀人者，仆之父也。以父行法，不忍；阿有罪，废国法，不可。失法伏罪，人臣之义也。”于是乎伏斧锧，请死于王。王曰：“追而不及，岂必伏罪哉？于复事矣。”石渚辞曰：“不私其亲，不可谓孝子。事君枉法，不可谓忠也。君令赦之，上之惠也。不敢废法，臣之行也。”不去斧锧，殁头于王廷。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。
〔注〕①诚：同“成”。 ②桡：弱。 ③桐棺三寸：《墨子·节葬下》云：“（禹）葬会稽之山，衣衾三领，桐棺三寸，葛以缄之。”后以“桐馆三寸”代指质地朴素的棺木。 ④廷政：执法官。
1.解释下列各句中加横线词的意义，不正确的一项是
A．景公致廪丘以为养。 养：供养之地
B．遁者无罪…… 无罪：不加惩处
C．还车而返。 还：退回
D．阿有罪，废国法，不可。 阿：私，偏袒
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是
3.给文中划线语句添加被省略的词语，不正确的一项是
A．万乘难与比行——万乘难与（之）比行
B．不复于王而遁——（荆师）不复于王而遁
C．荆之为四十二世矣——荆之为（国）四十二世矣
D．正法枉必死——正法（者）枉（法）必死
4.以下文句分别编为四组，全都描述文中有关人物“动必缘义，行必诚义”的一组是
①景公致廪丘以为养，孔子辞不受。 ②万乘难与比行，三王之佐不显焉。
③至于郊，使人复于王曰：“臣请死。” ④事君枉法，不可谓忠也。
⑤正法枉必死。 ⑤不去斧锧，殁头于王廷。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥
5.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．“动必缘义”与“行必诚义”互文，意思是：“举动一定要依据道义，实行道义。”
B．子囊认为撤军有罪伏剑而死，荆王追悔莫及，赐他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。
C．文中认为，在荆国历史上，子囊是不可多得的人杰，其节操不只单单激勉一代人臣。
D．上文写孔子、子囊和石渚的事迹，意在彰显儒家所谓的“廉耻”、“仁爱”与“忠孝”。
依次填入横线处的语句，最恰当的一组是
杂文像一切文学作品一样，贵在创新；如果_______。杂文家邵燕祥的作品不仅具有创新性，而且很讲究文章气势，智慧结合了勇毅，_____________，形成一种特有的气势。
①不能发人所未发，见人所未见，失去新颖性，只能败坏读者的胃口，就会显得十分陈旧
②失去新颖性，不能发人所未发，见人所未见，就会显得十分陈旧，只能败坏读者的胃口
③使他的文字无媚态，有棱角，显风骨
④在其文字中有棱角，显风骨，无媚态
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
下列各句中，有语病的一句是
A．亚太地区是芯片市场发展最快的地区，去年销售量增长了29％，市场占有率达到了36％，超过美洲，成为世界上最大的芯片市场。
B．“911”事件发生之后，由于恐怖主义的影响和全球经济持续低迷，全世界大约有660万从事旅游行业的人员失去工作。
C．许多来京游客反映，北京有些公园票价太贵，像丰台区的世界公园、北四环附近的中华民族园……售价均在50元至60元上下。
D．从上个世纪70年代以来，《射雕英雄传》多次被改编拍成电影或电视剧，成为金庸武侠小说中“触电”次数最多的作品。
