下列各组词语中加点字注音全对的一组：（ ）
A．江渚 zhǔ 玉箸zhù 绮筵 yán 扁舟 piān
B．碣石 jié 溽暑 rù 菡萏qiàn 訇然 hōng
C．金樽 zūn 危樯 qiáng 旧醅 pēi 蓦然mù
D．渺邈miǎo 酩酊 mín 砧声 zhēn 韶光 shào
阅读下面的文字，根据要求作文。
古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）危而不持， ，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，
，是谁之过与？（《论语》）
（2） ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）
（3） ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）
（4）向使三国各爱其地， ，刺客不行，良将犹在， ，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）
（5）四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《长亭送别》）
阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。”
子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材！”
1.（1）请从上述文字中提炼出一个成语。
（2）从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色，并加以评析。
阅读下面这首词，完成以下2题。
浣溪沙 （明）刘 基
布谷催耕最可怜，声声只在绿杨边。夕阳江上雨余天。 满地蓬蒿无旧陌，几家桑柘有新烟？战场开尽是何年。
1.这首词写的是 （季节） （时分）所见的农村景象。
2.简析这首词的表现手法及作者的情感。
（一）阅读下面的文言文，完成以下5题。
沈嘉徵，字怀清，山阴人。年十三，刲①股和药愈母疾。援例授广西苍梧县长行乡巡检，调横州吏目，所在民歌颂之。雍正三年，督抚以卓异荐，超授江西乐平知县，建义社谷仓。民讼随到随判，案无留牍。有明建文时县令龙泉张彦方者，举义以抗靖难师，捐躯甚惨，母妻同时殉节，邑人哀之，合葬县治清白堂后，三百余年莫敢至墓所者。嘉徵为文以祭，且修其茔，祀之名宦。调知浮梁，却陶户陋规。窑俗，遇佣夫病，辄弃不治。乃创广济堂，俾病者居之，资以医药，全活无算。并设义冢，立石志其姓氏里居。建昌江书院，以训士子。邑向有蛟穴，邑人辇土塞之不能满，咸谓穴中有怪，近穴之田百余亩，皆荒芜不治。嘉徵率役，手辟榛莽，平高田之土以实之，尽成沃壤。其他奉檄审理邻邑疑狱，平反无算。乾隆三年，卓异升知广西象州，转百色同知，土司率豪侈，馈嘉徵以金。却之，曰：“尔自检束，吾不尔苛，无以金为也。”历镇安、太平知府，升云南迤西道；十七年，擢云南按察使，理诬申冤，狱无枉滥。二十二年，督抚购金事发，嘉徵以不先奏，劾罢归。旋授江南常镇道。越二年，以年七十告归，又六年，卒。按公历仕数十年，淡泊自处，宦橐萧然，室无妾媵。夫人亡后，即独居一室，以一稚孙侍，婢仆不敢辄入也。引年归，辟屋旁地为圃，曰晚香，莳花种竹，逍遥其中。予昔至绍兴，曾谒公于南门里第，长身岳峙，白髯长尺余，言论和平而详尽，谦恭温厚，一代伟人也。
（节选自《越中杂识》）
【注】①刲（kuī）：割取。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．却陶户陋规 却：除去。
B．以训士子 训：教导。
C．平高田之土以实之 实：填塞、装满。
D．狱无枉滥 狱：监狱。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
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三百余年莫敢至墓所者
其所以摧败零落者
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且修其茔
且为之奈何
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乃创广济堂
乃令张良留谢
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以年七十告归
以五十步笑百步
3.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
A．合葬（于）县治清白堂后
B．祀之（以）名宦
C．立石志其姓氏（于）里居
D．（以）卓异升知广西象州
4.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．本文通过侍亲、决狱、办学、开荒、拒贿等事迹的叙述，凸现了封建官吏的典型形象，集中表现了作者对主人公淡泊自适、逍遥自在的为官态度的赞扬。
B．本文叙述沈嘉徵生平事迹，以时间为线索，主要采用顺叙手法，记述了他从少年到退归故里的生活经历，全文结构完整，脉络清晰，人物形象鲜明。
C．本文详略得当，善于选取典型事例，着力表现人物品行；文中还采用插叙手法，通过对明建文时张彦方捐躯一事的回叙，使行文曲折有致。
D．本文运用陈述性语言，平实朴素，不事雕饰；多用短句，简明利落，流畅自然；描写生动，议论切当，杂而不乱，富有感染力。
5.把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）尔自检束，吾不尔苛，无以金为也。
（2）督抚购金事发，嘉徵以不先奏，劾罢归。
