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仿照下边的句式再写两个句子,构成相互照应的一组排比句,最后做出结论。 未来的春...

 仿照下边的句式再写两个句子,构成相互照应的一组排比句,最后做出结论。

未来的春,可以有鲜花飘香,也可能有荆棘丛生;                         ;未来的秋,可以有金色的收获,也可能有荒芜的田;因此我说,                          

                     

 

 示例:未来的夏.可以有绿树成阴,也可能有烈日曝晒   未来的冬,可以有洁白的 雪花,也可能有肆疟的寒风    不要沉湎于回顾过去,也不要太希望未来,只要拥有现在。 (5分。前两个句子每句2分,结论1分)       (一)
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考点分析:
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 如果你是李董事长的秘书小张,请把下面这份电话留言整理之后以书面形式呈送给

李董事长,字数不超过45个(不含标点)。

小张:您好!我们张董事长和你们李董事长约好明天上午在新湖区会议中心8号会议厅签约,他要确认一下具体时间:上午8点。请你向你们李董事长汇报并回我们电话:13905738088。广厦房产有限公司秘书小王,即日。

 

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 将下面一个长句,变成三个短句,不能改变原意,可适当增删个别词语。

在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。

 

 

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 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3小题)(6分)

(1)                       ,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

                        ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

(2) 吾所以为此者,                      。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

  亦余心之所善兮,                        。(屈原《离骚》)

(3) 念去去、千里烟波,                          。(柳永《雨霖铃》)

                            ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

(4) 古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,                 

  (王安石《游褒禅山记》)

  择其善者而从之,                         。(《论语》)

 

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 阅读下面一首唐诗,完成文后题目。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道思犹薄,湘水无情吊岂知?

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

注:作者因遭诬陷被贬瞳州司马,本诗写于赴任途中。

(1)本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。

(2)试分析本诗所表达的思想情感。

 

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阅读下面的文言文,完成以下4题。

张安世字子孺,少以父任为郎。用善书给事尚书,精力于职,休沐未尝出。上行幸河东,尝亡书三箧,诏问莫能知,唯安世之,具作其事。后购求得书,以相校无所遗失。上奇其材,握为尚书令,迁光禄大夫。

昭帝即位,大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之。久之,天子下诏曰:“右将军光禄勋安世辅政宿卫,萧敬不怠,十有三年,咸以康宁。夫亲亲任贤,唐、虞之道也,封安世为富平侯。”

大将军光薨后数月,御史大夫魏相上封事曰:“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年,忠信馑厚,勤劳政事,国家重臣也,宜尊其位,以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之,惧不敢当。请闻求见,免冠顿首曰:“老臣诚自量不足以居大位,继大将军后,唯天子财哀,以

 

 

 

 

 

 

全老臣之命。”上笑曰:“君言太谦。君不可,尚谁可者!”安世深辞弗能得。

尝有所荐,其人来谢,安世大,以为举贤达能,岂有私谢邪?绝勿复为。有郎功高不调,自言,安世应曰:“君之功高,明主所知。人臣执事,何长短而自言乎!”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁,安世问以过失。长史曰:“将军为明主股肱,而士无所进,论者以为饥。”安世曰:“明主在上,贤不肖较然,臣下自修而已,何知士而荐之?”其欲匿名迹远权势如此。

安世自见父子尊显,怀不自安,子延寿求出补吏,以上为北地太守。安世尊为公侯,食邑万户,然身衣弋绨,夫人自纺绩,家童七百人,皆有手技作事,内治产业,累织纤微,是以能其货,富于大将军光。天子甚尊惮大将军,然内亲安世,心密于光焉

元康四年春,安世病,上疏归侯,乞骸骨。天子报曰:“将军年老被病,朕甚闵之。虽不能视事,折冲万里,君先帝大臣,明于治乱,朕所不及,得数问焉,何感而上书大将军、 富平侯印?薄朕忘故,非所望也!愿将军强餐食,近医药,专精神,以辅天年。”安世复强起视事,至秋薨。天子赠印绶,送轻车介士,谥曰敬侯。

(选自《汉书·张安世传》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.唯安世之,具作其事          识:通“志”,记住

B.绝勿复为通                        通:通报,举荐

C.其人来谢,安世大恨                恨:遗憾

D.是以能其货                  殖:增加

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.①君不可,尚谁可者      ②秦人以城求璧赵不许,曲在赵

B.①封安世为富平侯        ②闻道也固先乎吾

C.①子延寿求出补吏        ②有如此之势,而秦人积威所劫

D.①送轻车介士            ②其无礼于晋,且贰于楚也

3.以下六句话分别编为四组,全都表现张安世“满而不溢”的一组是

①君之功高,明主所知    ②食邑万户,然身衣弋绨  ③见父子尊显,怀不自安,为子    延寿求出补吏    ④然内亲安世,心密于光焉  ⑤臣下自修而已,何知士而荐之    ⑥上疏归侯,乞骸骨

A.①②⑤    B.②③⑤    C.①③⑥    D.②④⑥

4.下列对原文有关的内容的理解和分析,不正确的一项是

A.皇上巡视河东,曾经丢失三箱书,张安世把书中的内容详备地写出来,皇上认为他的        才能不同一般,提拔他做了尚书令,调任光禄大夫。

B.霍光死后,有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事,不喜反忧,向        皇帝极力推辞。

C.张安世身兼选贤拔能的大权,这本是能给他带来利益的肥差,可他却从不让被提拔的        人知道是他荐举的结果。

D.张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋,他认为父子俱为显贵,不宜同朝为官,      便请求将儿子调离京城做北地太守。

 

 

5.把文言文阅读材科中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之(3分)

 

 

(2)将军为明主股肱,而士无所进,论者以为饥(3分)

 

 

(3)天子甚尊惮大将军,然内亲安世,心密于光焉。

 

 

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