下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。
B.玛雅文明在中国的展出，获得了巨大的成功，实现了福克斯“把玛雅文化推销到古老的东方文明古国”。
C.电脑工业能不能迅速发展，能不能在各行各业得到广泛应用，关键在于能否加速培养技术人才。
D.交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。
下列各句中，加点的词语使用恰当的—项是（ ）
A.我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。
B.现在有的干部职务升了，权力大了，对自己的要求却放松了；权力一大，直接监督他的人少了，利用他、借他上台阶的人多了。
C.今年5月，方正科技推出了“望子成龙”PC台式机，花3199元就能给孩子买到一款既能练习主流应用、又能辅助学习的电脑，这让消费者拍手称快 。
D.对成绩不好的同学，不能一味责备，更不能刮目相看，要想方设法帮助他们赶上来。
1.阅读下面的文字，完成(1)---(5)题
认识自我
【黎巴嫩】纪伯伦
一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对西方哲人圣贤敬佩的感情。
“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛却了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命！”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。
他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。
赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多·雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治·华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克·安东尼齐肩。
“不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”
又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我！这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。
“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊！我的灵魂万岁! 自我万岁！愿天长地久，诸事如愿！”
赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比·阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创立祖先的未竟之业，总会历史地压在我的肩背。
过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。
（1）请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。
（2）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。
（3）赛艾姆的外貌特征是怎样呈现出来的？请简要分析。
（4）文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。
（5）请扼要评价赛艾姆这一人物形象。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）锲而舍之，朽木不折； ， 。 （荀子·劝学）
（2）是故弟子不必不如师， 。（韩愈 · 师说）
（3）无边落木萧萧下， 。 （杜甫·登高）
（4）舞榭歌台， 。 （辛弃疾·永遇乐）
（5） ，小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼·念奴娇）
阅读下面两首词，完成以下3题。
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
菩萨蛮 李师中
子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。两岸荔枝红，万家烟雨中。佳人相对泣，泪下罗衣湿。从此信音稀，岭南无雁飞。
1.两首词都表达了怎样的思想情感？（2分）
2.请分别举例说明两首词在表情达意上共同的比较突出的特点。
3.两词都用虚实相生的手法拓展了词的意境，请分别举例说明。
（一）文言文阅读 （19分）
阅读下面文言文，完成第以下4题。
明画手以戴进为第一。进，字文进，钱塘人也。宣宗喜绘事，御制天纵①。一时待诏② 有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独行古法入妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼！”宣宗颔之，遂麾去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。
先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，在市见金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈③？意将托此不朽吾名耳，今人烁吾所造，亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗人玩爱及孩童、妇人御耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徙智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。
然进数奇，虽得待诏，亦坎坷亡大遇。其画疏而能密，著笔澹远，其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。
【注】①天纵：上天所放任，上天赋予并任他充分发挥才能。② 待诏：官名，地位低微，以一技之长入宫听候皇帝命令使唤。③糈（：粮食。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.画惟红不易著 著：色彩不显眼
B.亦坎坷亡大遇 遇：皇帝的赏识
C.今人烁吾所造 烁：熔毁
D.卒成其名 卒：最终
2.下列加点文言虚词意义和用法相同的一组是( )
A.①以为人且宝贵传之 ②且庸人尚羞之
B.①安知工苦 ②信义安所见乎
C.①能徙智于缣素 ②故燕王欲结于君
D.①予钦进，锻工耳，而命意不朽 ②吾尝终日而思矣
3.以下不能表明戴进“名高一时”“卒成其名” 原因的一句是（ ）
A.戴进学画前做锻工时“瘁心力” “为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工” 。
B.及时将自己的心智从“巧托诸金”转移到“命意不朽”的“缣素”之上。
C.戴进在绘画上从不容易达到的 “著红” 入手，“独得古法入妙”。
D.明宣宗喜欢绘画，戴进有幸进入京城做了皇帝的待诏，得到赏识。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼！”
（2）归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳。”
