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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的—组是( ) A. 处境/处理 裨将/大...

 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的—组是(    )

 A. 境/理    将/大有益    台/鼓助威

 B.赘/积    慰/杯盘狼    估体裁衣

 C.干/遒    竖/满脸肉    力/勾心斗

 D. 伤/重    奢/所向披    押/浑身

 

考点分析:
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 (《金蛋2》P10训练五-4)

 

 

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 阅读下面文字,筛选、整合相关信息,为“光活化农药”下一个定义。(不超过55个字)(4分)

20世纪初,人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。70年代,约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用,将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究中人们发现,一些物质平时并没有毒性,但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下,会变得有毒,从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性,因此很适合制成农药。近年来,光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。

光活化农药是                                                                  。

 

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 请筛选整合下面文字中的主要意思,提炼出关于“碳中和”定义的4个关键词语。

“碳中和”的目的是为了环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量,包括直接的和间接的,并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳;个人也可以付款给专门企业或机构,由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。2006年,《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念,逐渐获得越来越多民众支持,并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。

 

 

 

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 将下列一组语句组成一段话,最恰当的语序是

    ①书有许多种,有的明白晓畅,使人轻松愉悦;有的艰深晦涩,让人费解。

    ②它是要静下心来深入思考才能理解的书,是要在阅读中经常记下大量困惑和疑

    问的书。

    ③而真正值得我们阅读的往往是那些可以“磨脑子”的书。

    ④读这种书就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。

    ⑤“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和思想内涵,往往是前人思想的精华,

    阅历的浓缩。

    A.①③⑤②④      B.⑤①③④②

C.⑤①③②④      D. ①③②④⑤

 

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