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阅读下面的唐诗,然后回答问题。 齐安郡晚秋① (唐)杜牧 柳岸风来影渐疏,使君...

 阅读下面的唐诗,然后回答问题。

齐安郡晚秋

(唐)杜牧

柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。

云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。

[注]①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。

(1)诗题为“齐安郡晚秋”,诗中是怎样表现“晚秋”的?(2分)

                                                          

(2)颔联和颈联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。由颈联中的某一意象可以联想到苏轼《卜算子》(缺月挂疏桐)中借此意象自比,表达内心徘徊不定、“幽约怨悱不能自言之情”的哪两个句子?(4分)

 表达的感情:                                                                                                                             

《卜算子》(缺月挂疏桐)中句子:                                                            

(3)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(4分)

                                                                                                                            

 

 (1)柳影稀疏(或柳叶凋落);北雁南飞。 (2)颔联中诗人游赏山水,吟啸抒怀,看似闲适自得;但颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独寂寞。 名句:时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。(错一字不给分) (3)以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却壮志难酬的不平之意。(艺术手法2分,只答“对比”或“用典”或“虚实结合”,不作解说,得1分。用意2分)
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阅读下面的文言文,完成以下4题。

潮州韩文公庙碑 

(宋)苏轼

      匹夫而为百世师,一言而为天下法。是皆有以参天地之化,关盛衰之运,其生也有自来,其逝也有所为。故申、吕自岳降,傅说为列星,古今所传,不可诬也。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”是气也,寓于寻常之中,而塞乎天地之间。卒然遇之,则王公失其贵,晋、楚失其富,良、平失其智,贲、育失其勇,仪、秦失其辩。是孰使之然哉?其必有不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不随死而亡者矣。故在天为星辰,在地为河岳,幽则为鬼神,而明则复为人。此理之常,无足怪者。

自东汉以来,道丧文弊,异端并起,历唐贞观、开元之盛,辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起布衣,谈笑而麾之,天下靡然从公,复归于正,盖三百年于此矣。文起八代之衰,而道天下之溺;忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅。此岂非参天地,关盛衰,浩然而独存者乎?

  盖尝论天人之辨,以谓人无所不至,惟天不容伪。智可以欺王公,不可以欺豚鱼;力可以得天下,不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚,能开衡山之云,而不得回宪宗之惑;能驯鳄鱼之暴,而不能皇甫镈、李逢吉之谤;能信于南海之民,庙食百世,而不能使其身一日安于朝廷之上。盖公之能者天也,其所不能者人也。

  始潮人未知学,公命进士赵德为之师。自是潮之士,皆笃于文行,延及齐民,至于今,号称易治。信乎孔子之言,“君子学道则爱人,小人学道则易使”也。潮人之事公也,饮食必祭,水旱疾疫,凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后,民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙,不果。元祐五年,朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者,一以公为师。民既悦服,则出令曰:“愿新公庙者,听!”民欢趋之,卜地于州城之南七里,年而庙成。

  或曰:“公去国万里,而谪于潮,不能一岁而归。没而有知,其不眷恋于潮也,矣。”轼曰:“不然!公之神在天下者,如水之在地中,无所往而不在也。而潮州人独信之深,思之至,熏蒿凄怆,若或见之。譬如凿井得泉,而曰水专在是,岂理也哉?”元丰七年,诏拜公昌黎伯,故榜曰:“昌黎伯韩文公之庙。”潮人请书其事于石,因作诗以遗之,使歌以祀公。

——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》.

1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.而不能皇甫镈、李逢吉之毁谤      弭:消除

B.文起八代之衰,道天下之溺        济:渡过

C.卜地于州城之南七里,年而庙成    期:满,一周年

D.没而有知,其不眷恋于潮也,矣    审:清楚

2.下列各组语句中,分别表现韩愈历史功绩和成败得失原因的一组是(    )(3分)

6ec8aac122bd4f6eA.  匹夫而为百世师,一言而为天下法

         公去国万里,而谪于潮……其不眷恋于潮也,审矣

6ec8aac122bd4f6eB.  谈笑而麾之,天下靡然从公,复归于正

         公之神在天下者,如水之在地中,无所往而不在也

6ec8aac122bd4f6e    C.   文起八代之衰……而勇夺三军之帅

         公之能者天也,其所不能者人也

6ec8aac122bd4f6e    D.   在天为星辰……而明则复为人

         能开衡山之云……而不能使其身一日安之于朝廷之上

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )(3分)

    A.作者论述古圣贤的伟大和死而不朽的原因,是为了说明韩愈“参天地”“关盛衰”,是由于身具浩然之气。

    B.作者肯定了韩愈振兴儒学,端正文风的历史意义,赞颂了他的“忠”“勇”精神,议论中暗寓自己的身世之感。

    C.作者从天道、人事的区别来探讨韩愈生平得失的由来,说他能合于天而乘于人,由此来进一步地肯定他的为人。

    D.韩愈在潮州兴学,带来了潮州教育的发展。虽然潮州人不忘韩愈的政绩,十分信仰、缅怀他,但作者认为韩愈并不眷恋潮州,所以在潮州不到一年就离开了。

4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

    (1)谈笑而麾之,天下靡然从公。

                                                                               

(2)东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。(归有光《项脊轩志》)(3分)

                                                                                 

(3)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(庄子《逍遥游》)(4分)

                                                                               

 

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 扬州中学运来了一批文化石,放置在路口、墙角、树下等地方,准备在这些石头上刻一些富有教育性的句子,用来劝学和励志,请你根据示例按要求撰写两条,并说明理由。

示例:八字句——海纳百川,有容乃大

理由:提醒师生要有一种宽容而博大的心,能够容纳不同观点和见解。

四字句:                                            

理由:                                              

十字句:                                            

理由:                                              

 

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 阅读下面一段文字,从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。

我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久,沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟……想起明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的世界,玩味透彻了。原来,画中的枯寂,不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上的小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷,方能凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是国画中的留白。

                                                      

 

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 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(    )(3分)

    A.电视连续剧《雍正王朝》中有这样一个画面:以八王为首的一班人,在朝堂上忽然发难,提出八王议政,使雍正非常难堪,而满朝文武百官作壁上观

B.如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会和条件,因为远的不说,十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼,政治人脉极旺。

C.社会进步了,生活水平提高了,我们不用过箪食瓢饮的日子,但那种一饭千金的“豪爽”也是应该唾弃的。

D.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。

 

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 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(    )(3分)

A.识/亲     挣/摩    附/曲高寡    落/开进取

B.宿仇/宿将     颜/迫    精/鞭入里    真/长歌

C.然/薄     筵/岖    果/惊魂定    优/运筹帷

D.尔/皓     舟/狼    酩/力相助    拭/川地震

 

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