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人生的境界因人而异。请仿照例句,另选一个词概括你所追求的境界,并加以说明。 示...

 人生的境界因人而异。请仿照例句,另选一个词概括你所追求的境界,并加以说明。

示例:平谈,是一种境界。高山无语,深潭无波。不是平庸之平,也非乏味之淡,而是内心的平和,是物我两忘的淡泊。

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 【解析】 注意三方面的要求:内容合理,2分;句式一致,2分;语言通顺,1分。 【答案】 (示例)①宽容,是一种境界。海纳百川,胸怀寰宇。不是宽泛之宽,也非放任之容,而是心地的宽广,是兼收并蓄的包容。 ②宁静,是一种境界。波澜不兴,宠辱不惊。不是苟安之宁,也非沉寂之静,而是处事的宁帖,是明志致远的平静。 ③崇高,是一种境界。天高云淡,高山仰止。不是膜拜之崇,也非高傲之高,而是人格的高标,是胸无尘滓的高洁。
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考点分析:
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 台湾作家杨子在《十八岁和其他》中这样形容“青春”:“十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡,使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰。”你用什么来比喻你自己心目中的“青春”呢?仿照例句(结构与例句大体一致)写一句话。

仿句:________________________________________________________________________

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 根据例句特点再仿写两个句子。

例句:生命像一江春水,它从高山上发源,聚集起许多细流,向大海奔流。

(1)________________________________________________________________________

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(2)________________________________________________________________________

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 阅读下面这首小诗,在横线处仿写出适当的诗句。

我仰望星空,

它是那样寥廓而深邃;

________________________________,

让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空,

它是那样庄严而圣洁;

那凛然的正义,

________________________________。

我仰望星空,

________________________________;

那博大的胸怀,

让我的心灵栖息、依偎。

 

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 高三学生即将毕业,请仿照例句为辛勤工作的老师们写毕业献辞(主体部分为两句话)表达肺腑之言。要求:①任选某一学科教师,突出其学科特点;②主体部分两句话字数相等,句子结构大体一致;③破折号的结尾部分可不拘格式,但不能写出学校师生的真实姓名;④献辞不得超过60字。

例句:①已知、求证,开拓求知天地;直尺、圆规,绘制学子前程。

——再见了,敬爱的数学老师,祝您身体健康!

②春一程,秋一程,讲台几度春秋;汉一代,唐一代,胸中多少汉唐!

——感谢您,敬爱的历史老师,祝您幸福快乐!

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 某高中高三年级为配合学生的备考学习,特别策划一份年级小报《追梦》,该报共设四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同,结构一致。

版面名称

版面宗旨

第一版:胜者讲坛

聆听胜者, 品读励志故事,开创人生传奇

第二版:文科园地

 

第三版:理科园地

走进数理化,探究奇妙世界

第四版:心灵花园

 

 

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