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下列词语加点字的注音,全都正确的一项是 A.剥啄(zhuó)趿拉(tā)解数(j...

下列词语加点字的注音,全都正确的一项是

A.剥啄(zhuó)趿拉(tā)解数(jiě)蹑手蹑脚(niè)

B.鬈发(juǎn)勋绶(shòu)攒钱(zǎn)忧心忡忡(chōnɡ)

C.不啻(chì)偌大(ruò)驯服(xùn)舐犊情深(shì)

D.踯躅(zhí)戏谑(xuè)脸颊(jiá)力能扛鼎(káng)

 

C 【解析】无
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考点分析:
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阅读下面的格言,根据要求作文。(60分)
在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。                                                    ——巴尔扎克
根据格言所表达的意思,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
⑴弦弦掩抑声声思,                              ,说尽心中无限事。(白居易《琵琶行》)
               ,到黄昏、点点滴滴。这次第,              !(李清照《声声慢》)
⑶弟子,入则孝,出则弟,                         。(《论语》)
                         ;驽马十驾,功在不舍。(《荀子·劝学》)
              ,彩彻区明。               ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序并诗》)

 

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把文中画横线的句子译成现代汉语。(6分)
⑴以是其产稍落,而四方宾客至者,未尝不与之周旋。
译文:                                                                   
⑵君亦为里中儿所齮齕,意不自得。
译文:                                                                   

 

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用“/”给文中画波浪线的部分断句。(4分)
以十九年之交再三之约而不获与之分宅卜邻同晨共夕其终也又不获视其含敛而抚其遗孤

 

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阅读下面的文章,完成各题。
往余在吴中,常郁郁无所交,出门至于淮上,临河不渡,彷徨者久之,因与其地之贤人长者相结,而王君起田最与余善,自此一二年或三四年一过也。
王君与余同年月生,而长余二十余日,其行事虽不同而意相得,凡余心之所存,及是非好恶无不同者,虽不学古而暗合于义,仁而爱人,乐善不倦,其天性然也。生八岁而孤,事母孝,事其兄恭,其居财也有让。少为帖括之学,及中年,遂闭户不试。家颇饶,每受人负,折券不较,以是其产稍落,而四方宾客至者,未尝不与之周旋。
当余在太原,而余友潘力田死于杭,系累其妻子以北。少弟耒年十八,孑身走燕都,介余一苍头以见王君。王君曰:“我固闻之。宁人尝与我言,潘君力田,贤士也,不幸以非命终。而宁人之友弟,则犹之吾弟也。”迎而舍之。比其归也,则曰:“家破矣,可奈何!吾有女年且笄,将婿子。”间二年,耒遂就昏。王君与耒非素识也,特以宁人之友故,而余在远,弗及为之从臾也。
每为余言:“子行游天下二十年,年渐衰,可已矣!幸过我卜筑,一切居处器用,能为君办之。”逡巡未果,而别君之日,持觞送我大河之北,留一宿,视余上马,为之出涕,若将不复见者。乃明年,余遂有山东之厄,而海、岱以南大震,君亦为里中儿所齮齕,意不自得。又明年六月庚午,君卒。
惟君生平以朋友为天伦,其待余如昆弟,而余以穷厄蹇连,无能申大义于诈愚凌弱之日者。以十九年之交再三之约而不获与之分宅卜邻同晨共夕其终也又不获视其含敛而抚其遗孤。吁,可悲矣!
君讳略,字起田,淮安山阳人。家清江浦之南,卒时年五十七。
(选自《顾炎武诗文选译》)
【注】①帖括:科举考试文体名称。②系累:捆绑,拘囚。③宁人:即顾炎武。他原名绛,字宁人。④从臾:同“怂恿”,劝导。⑤齮齕(yǐhé):咬噬。这里引申为毁谤、中伤。⑥含敛:意思是办理丧事。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.自此一二年或三四年一过也    过:拜访。

B.每受人负            负:亏欠。

C.迎而舍之            舍:留人居住。

D.逡巡未果         逡巡:滞留

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.①王君与余同年月生   ②宁人尝与我言

B.①少为帖括之学     ②能为君办之

C.①其居财也有让     ②比其归也

D.①以朋友为天伦     ②而余以穷厄蹇连

3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是  

A.本文所记述的王略,为人仁爱,乐善好施,视朋友为兄弟,行文凸现了他仁义的品行。

B.本文写王略,在概述他的品性、行为之外,还通过语言描写,具体表现他的为人及对我的挚情。

C.本文写作者怀念朋友王略,既有敬佩、感激之情,也有自己不能帮助朋友的内疚、痛苦之情。

D.本文语言平实,叙事客观,通篇不事修饰,文章详略得当,体现了作者自如驾驭材料的能力。

 

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