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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 任何国家在任何时候都不能忽...

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来                          

①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变

②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口

③使粮食产量不断攀升

④坚持以自力更生为主的粮食安全战略

⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作

⑥在上世纪末突破5亿吨大关

A.④⑥②⑤③①                  B.④⑤③⑥①②

C.⑤①⑥④③②                  D.⑤④③⑥②①

 

B 【考点】考查语言的连贯。 【解析】可采用由易到难的方式进行排除,按照内在逻辑关系进行排序。如:③是⑤的结果,故③在⑤后面,排除D项;⑥是对③的具体解说,应该在③后面,排除A、C两项。
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考点分析:
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依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是

人格_______,_______。_______,_______,_______,_______。

它要求一个人应有高尚的道德追求

②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和

④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性

⑥做到自尊、自爱、自强、自律

A.③⑥①④⑤②     B.③⑤①②③④   C.⑤②①⑥④③     D.⑤③①②④⑥

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

    “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。____,____,___,___,___,___。如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。

使人们不断完善,走向进步

当揣,有的书是有缺点的,要善于选择 

确实,书是人类最好的朋友、最好的老师

书是人类获得知识的重要连径

歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”

书能帮助人们看清世问的美与丑

A.265④①③      B.③625①④     C.④③①625     D.⑤③④6①2

 

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华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容:                                                                                                          

                                                                                                                                                         

我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓勋、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习,以更优异的成绩回报社会。

最后,                                                           

 

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下面的图表 一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查:请根据图表反映的情况,补充下面义段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;    A    ,其中小学以下文化程度的比例高达95.9%:家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见,    B    上面的分析结果告诉我们,如果    C    ,电视科普节目就会更有针对性。

 

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根据语境,下列排序最恰当的一项是(   )

    示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。             。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。                。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。          。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。

 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称

④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A.①④⑤②③    B.①③④⑤②    C.③①④⑤②    D.③④⑤①②

 

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