下列词语中,没有错别字的一组是
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A．翱翔国粹爆发户层峦叠嶂 |
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B．暮霭荒诞度假村富丽堂黄 |
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C．脉搏肇始雄赳赳峨冠博带 |
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D．震憾宣泄电线杆呕心沥血 |
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
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A．缱绻（quǎn）粗犷（guǎng）一刹那（shà）缄口不语（jiān） |
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B．自诩（xǔ）炽热（chì）白皑皑（ái）载歌载舞（zài） |
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C．攻讦（jié）骸骨（hé）发横财（hèng）玲珑剔透（tī） |
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D．给予（jǐ）殷红（yān）汗涔涔（cén）养尊处优（chù） |
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”
这两句寓有深意的铭文，引起你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
阅读下面文字
快乐的死亡 陆文夫
作家有三种死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快乐的死。
自然的死属于心脏停止跳动，是一种普遍的死亡形式，没有特色，可以略而不议。快乐的死和痛苦的死不属于心脏停止跳动，是人还活着，作品已经或几乎是没有了!
作家没有了作品，可以看作是个人艺术生命的死亡、职业的停顿。其中有些人是因为年事已高，力不从心。这不是艺术的死亡，而是艺术的离休，他自己无可自责，社会也会尊重他在艺术上曾经做出的贡献。
痛苦的死亡却不然，即当一个作家的体力和脑力还能胜任创作的时候，作品已经没有了，其原因主要是由于各种苦难和折磨包括自我折磨所造成。折磨毁了他的才华，苦难消沉了意志，作为人来说他还活着，作为作家来说却正在或已经死去。这种死亡他自己感到很痛苦，别人看了心里也很难受。
快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。
我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制，即很难控制在一定的范围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事，少喝一点可以舒筋活血，据说对心血管也是有帮助的。作家不能当隐士，适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界，活跃思想，对创作也是有帮助的。可是怎么才能不酗酒，不作酒鬼，这有益的定量究竟是多少呢?怕只怕三杯下肚，豪情大发，嘟嘟嘟，来个瓶底朝天，而且一顿喝不上便情绪不高，颇有怨言，甚至会到处去找酒喝。呜呼，快乐地死去!
（一九八五年四月五日）
1.简要概括作者对三种死亡所持的态度。（4分）
2.文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法?这样写有什么好处?（6分）
3.本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗?对其他的人有什么启迪作用?（6分）
4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是：( ) （4分）
A．这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明。
B．作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法。
C．第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深思。
D．作者以“呜呼，快乐地死去!”煞尾，呼应题目“快乐的死亡”，既起到点题的作用，又表现出“死”的动态过程和必然结果，富有深意。
E．本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
(1)风急天高猿啸哀，_____________________。 （杜甫《登高》）
固知一死生为虚诞，______________________。（王羲之《兰亭集序》）
(2) 浔阳江头夜送客，____________________！（白居易《琵琶行》）
纵一苇之所如，________________________。（苏轼《赤壁赋》）
(3)聊乘化以归尽，______________________！（陶渊明《归去来兮辞》）
杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，____________？（王勃《滕王阁序》）
(4) __________________________，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
故不积跬步，__________________。（《荀子·劝学》）
阅读下面一首诗，回答问题。（8分）
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
（1）首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？（4分）
答：①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
（2）三四两句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。（4分）
答：①____________________________________________________________
②___________________________________________________________
