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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.《中国青年报》报道称,一方面...

下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

A.《中国青年报》报道称,一方面民间对高油价抵触情绪很大,另一方面又不敢轻易开闸降价,担心影响石油巨头积极保产、稳定市场供给的情绪,发改委的油价改革进退维谷。

B.收入差别过大,造成骨干教师流失,对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言,无异于釜底抽薪。

C.国际货币基金组织(IMF)总裁多米尼克·斯特劳斯-卡恩22日表示,鉴于希腊债务问题严重,解决其债务危机无法一挥而就。

D.阿联酋国足在23人阵容中再做调整,此前从注册名单撤下的加里布祖马重回阵营,原本临危授命的法拉泽阿卜杜拉落得空欢喜一场。

 

A 【解析】(进退维谷:维:相当于“是”;谷:比喻困境。无论是进还是退,都是处在困境之中。主谓式;作谓语、宾语、定语;形容进退两难。B.釜底抽薪:釜:古代的一种锅;薪:柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。偏正式;作谓语、定语、状语。此处应为“雪上加霜”。C.一挥而就:挥:挥笔;就:成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。偏正式;作谓语、定语;含褒义。此处应该为“一蹴而就”。D.临危授命:在危急关头勇于献出生命。连动式;作谓语;含褒义。此处应为“临危受命”。)
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考点分析:
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)

A.对峙/侍奉离间/间杂瞭望/撩人强迫/强词夺理

B.诅咒/沮丧殉情/徇私纤绳/纤长累赘/罪行累累

C.巷道/街巷菲薄/绯红喝水/喝令装载/载歌载舞

D.横财/横行起哄/哄骗呼号/号召闷热/闷闷不乐

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

有一天,我的老师问我们:“学校教学楼的勤杂工叫什么名字?”我们答不上来,尽管每天喝着他烧的开水,走过他扫净的楼道,甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说:“你们该记住他的名字。人生如旅行,你们会遇到许许多多的人;或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕仅仅一个微笑。”

请你根据自己读上面材料的体会,展开联想,写一篇文章。

要求:1.不得抄袭或套作。2.自选角度,自拟题目。3.除诗歌外,文体不限。4.不少于800字。

 

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阅读下面的文字,完成下列各题。(16分)

 

汤学春

徒儿功成,拜别师父下山。

师父送至山门。

风雨凄迷,山色空濛。

山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带。师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶。

这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了,这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的、因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰。

可是,就在这时候,徒儿回首了。

师父一怔。

徒儿不该回首,这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了。

是师徒情份实在难分难舍么?

师父想到这层,心中不快:似这等儿女情长,今后怎生成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去。

徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。

师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。

却是扶不起。

师父愕然。

一会儿心里明白了,师傅好客易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?”

徒儿拜磕在地,说:“师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我。”

师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外。”

“谢师父。”徒儿起来,拱手。然后背转身去,却是不走。横在小道上,如一截树桩。

“师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手。”

师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!”

“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算说了真话。”

断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕。

师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。

师父说:“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”

徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解。

“求师父指点。”徒儿又跪下了。

师傅把撑着的伞收拢,一边说:“何必如此多礼,起来吧。”

待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必二刀能断得了它。”

徒儿知道江湖上有以伞为兵器的,并且巧藏机关,暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多,唯独没用过伞;况且,这把普通的竹骨纸伞,还是他自己给师父买的,就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了钢针铁骨?即使是铜针铁骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。

徒儿于是想:好吧,就削了这伞,看你老东西还有什么说的!想罢,抽出刀来,运足平生功力,斜着照准那伞,一刀挥去。

这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力。一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上。

山雨凄迷,山风如诉。

师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖。

 (选自《小小说十年宝典》)

1.“风雨凄迷,山色空濛”,写景简洁,试分析这一句写景的作用。(3分)

2.说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。(4分)

3.谈谈“伞”在文中的含义,并分析以“伞”为题的作用。(5分)

4.这篇小小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。(4分)

 

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补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

1.三径就荒,。携幼入室,。(《归去来兮辞》)

2.鹤汀凫渚,_________________;桂殿兰宫,_________________。(王勃《滕王阁序》)

3.__________,__________;祖母无臣,无以终余年。(《陈情表》)

 

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阅读下面一首元曲,完成后面的问题。(6分)

[双调] 雁儿落兼得胜令  退隐     张养浩

云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下。依仗立云沙,回首见山家。

野鹿眠山草,山猿戏野花。云霞,我爱山无价。看时行踏,云山也爱咱。

1.此曲的一、二句中用了“来”“去”二字,有人说用得好,请说说好在何处?(3分)

2.从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人怎样的心境?(3分)

 

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