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下列各组成语中,没有错误的一组是:( ▲ )(3分) A.惟妙惟肖 连绵不绝 迎...

下列各组成语中,没有错误的一组是:(   ▲  )(3分)

A.惟妙惟肖    连绵不绝     迎刃而解     截然不同

B.眉飞色舞    莫明其妙     悄无声息     杯水车薪

C.沸反迎天    不期而至     平步青云     玩忽职守

D.肆无忌惮    寝食难安     曲指可数     无拘无束

 

A 【解析】
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考点分析:
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生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是:怕自己被坏人骗了,怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。

要求:请以“生活中的矛盾”为题,写一篇文章。文体自定,不少于800字。

 

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文学类文本阅读(共22分)

阅读下面的文字

病人

    ①每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。  

②她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她有可能是位教师或幼儿园阿姨。

③起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

④楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

⑤下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

⑥电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说:“是的,往左拐。”  

⑦电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于要探望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。  

⑧但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

⑨“噢,我也觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。

1.小说开头写“她”每天下午准时到医院门口看书并加以描写,这样写有什么作用?(6分)

                                                                      

2.小说为了塑造“她”这个鲜明形象,凸现主旨,在电梯中重点描写了哪几个场景?请加以概括。(6分)

                                                                       

3.小说以“病人”为题有什么深刻含义?(4分)

                                                                     

4.小说以“电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。”结尾,这在结构及主题的表达上有什么作用?(6分)

                                                                     

 

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名句默写:(每空1分,共12分)

(1)不患寡而患不均,           ▲              

(2)          ▲               ,枯松倒挂倚绝壁。

(3)上有六龙回日之高标,           ▲           

(4)        ▲                 ,犹抱琵琶半遮面。

(5)别有幽愁暗恨生,           ▲              

(6)沧海月明珠有泪,            ▲             

(7)         ▲                ,杨柳岸,晓风残月。

(8)无边落木萧萧下,           ▲              

(9)        ▲               ,只是朱颜改。

(10)王国维所说的“治学三境界”第一境界引用的诗句是:

           ▲                 ▲                     ▲          

 

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阅读下面两首诗,然后回答问题。(6分)

海棠 (宋)苏轼                          惜牡丹花 (唐)白居易

东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。      惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。

只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。        明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。    

 [注]崇光:美艳的光彩。

(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法? (4分)                                                                                 

                                                                     

(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花,二者所抒发的感情有何不同? (2分)

                                                                     

 

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)

声声慢

李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

(1)请从表情达意及效果的角度,对“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”一句的叠字进行评点。(4分)

                                                                     

(2)“这次第,怎一个愁字了得!”一句写得极为深妙,请谈谈你的理解。(4分)

                                                                      

 

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