毕淑敏在《提醒幸福》一文中这样说：“幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。”你是否同意她的看法?幸福是什么？每个人都有着不同的经历，也就拥有着不同的幸福。请以“幸福”为话题写一篇记叙文或议论文，不少于800字，不得抄袭。
阅读下面的文言文选段（选择题每小题3分，翻译题8分，共17分）
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
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A．单于使卫律召武受辞辞：辞谢 |
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B．惠等哭，舆归营舆：抬 |
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C．汉使张胜谋杀单于近臣，当死当：判处 |
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D．於靬王爱之，给其衣食给：供给 |
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是： （ ）
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A．掘野鼠去草实而食之 |
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B．君因我降，与君为兄弟 |
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C．且单于信汝 |
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D．其冬，丁令盗武牛羊 |
无失其时，七十者可以食肉矣
3.下列各句对文意的理解，不正确的一项是 （ ）
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A．当卫律审讯苏武时，苏武通过自杀的行动捍卫了国家使命和民族尊严，塑造了一个刚烈难犯、义不受辱、视死如归的爱国志士形象。 |
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B．为了使苏武投降，卫律首先是借斩虞常、降张胜来威吓他，接着又用荣华富贵来诱惑他，尽管卫律使出了浑身解数，但最终都失败了。 |
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C．苏武大骂卫律的根本原因是称其为兄弟。兄弟的称呼刺痛了苏武，伤害了苏武，像卫律这样背叛国家的人是不配和苏武称兄弟的。 |
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D．当苏武单身被流放到北海时，匈奴断绝了粮食供应，他身心备受摧残，但他却顽强地活了下来，这表现了苏武坚忍不拔、历久不磨的意志。 |
4.翻译文中划横线的句子。（共8分）
（1）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！（3分）
（2）畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（3分）
（3）律知武终不可胁，白单于。（2分）
阅读下面的文字（共10分）
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，（ ）给与，不想取得。（ ）尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，（ ）有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。（ ），几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，（ ）我们的子孙是在的，（ ）还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为①“来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得②“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被③“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
1.以下各组中，填入文段中空格处的词语最恰当的一项是：
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A．只想…然而…如果…那么…然而…因此 |
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B．只是…然而…虽然…但是…但…所以 |
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C．只想…虽然…尽管…但是…然而…所以 |
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D．只是…虽然…尽管…但是…因为…因此 |
2.对文中①“拿来”②“抛来”③“送来”的含义理解正确的一项是（ ）
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A．①对自己有用，主动去拿 ②施舍的东西 ③很客气地送你 |
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B．①不管三七二十一占有它②人家不要的抛给你 ③为了礼尚往来而送给 |
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C．①对自己有用，主动去拿②无不良动机的抛给或给予 ③别有用心地送给 |
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D．①自己主动去拿②无不良动机的抛给或给予③与抛来没有多大区 |
3.作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起写，用来批判“送去主义”，简析一下这种说理方法？（4分）
阅读下面的文字（共6分）
周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是——
鲁侍萍： 我是从前伺候过老爷的下人
周朴园：哦，侍萍！（低声）是你？
鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的照片，又望侍萍。半响
周朴园：（①）你来干什么？
鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的？
鲁侍萍：（②）命，不公平的命指使我来的！
周朴园：（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍：（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
1.根据剧情的发展、人物的心情和神态，上文所缺的四个舞台说明最恰当的一项是：
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A．①忽然严厉地②怨愤③冷冷地④悲愤 |
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B．①忽然严厉地②悲愤③冷冷地④怨愤 |
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C．①冷冷地②悲愤③忽然严厉地④怨愤 |
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D．①冷冷地②怨愤③忽然严厉地④悲愤 |
2.对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解最准确的一项是：
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A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。 |
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B．鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。 |
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C．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。 |
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D．这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。 |
古诗文默写（每空1分，共5分）
（3）乱石穿空，惊涛拍岸，______________。江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
下列各句中，没有语病的一句是
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A．在新农村建设中，要严格保护耕地特别是基本农田，杜绝先用后批、边用边批、批少用多等违法违规用地。 |
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B．在周恩来灵柩送往八宝山时，首都民众在刺骨的寒风中于十里长街挥泪相送，这在中国历史上是空前未有的。 |
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C．如果说一开始时黑心的奶粉制造商残害了许多孩子无辜的生命，那么在事情被媒体揭露之后，又是谁在继续残害那些仍然健在的大头婴儿们？ |
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D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界的愿望。 |
