Question

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，奠不中音，合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君曰：“嘻！善哉！技盖至此乎？”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎？良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．乃中《经首》之会        中：合乎

B．技盖至此乎              盖：何，怎样

C．技经肯綮之未尝          技：技术

D．如土委地                委：卸落

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．足之所履，膝之所踦            B．进乎技矣

别其官属常惠等各置他所           君子博学而日参省乎己

C．因其固然                  D．善刀而藏之

因利乘便                     爱其子，择师而教之

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。

B．“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。

C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。   

D．文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨。条理清楚，层次分明。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（3分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）虽然，每至于族，吾见其难为。（3分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.庖丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其固然”，它给我们怎样的启示？（3分）

答

Answer

1.C：技，应为“枝”，支脉。

2.D，均为连词，表顺承；/A一是用在动词前，构成名词性短语，一是名词，处所；B，均为介词，一表比较，比，一表对象，对；C均为动词，一是依照、顺着，一为乘着，趁着。

3.C：只有两种对比，“将庖丁解牛与文惠君治国对比”错。

4.译：（1）现在，我是以精神去接触（牛）而不用眼睛去看，（我的）视觉停止了而精神在活动。（2）即使这样，每当碰到筯骨交错聚结的地方，我看它难以下手。

5.一切事物都有它的客观规律，只有掌握了客观规律，遵循客观规律才能把事情做好.