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补出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)举世皆浊我独清, 。(《渔父》) (2) ...

补出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)举世皆浊我独清,                   。(《渔父》)

(2)                    ,形影相吊。(李密《陈情表》)

(3)借书满架,             ,冥然兀坐,万籁有声。(归有光《项脊轩志》)

(4)夕阳古道无人语,                     。(王实甫《长亭送别》)

(5)                      ,量这些大小车儿如何载得起?(王实甫《长亭送别》)

(6)盖文王拘而演《周易》;                  。(司马迁《报任安书》)

(7)亦欲以究天人之际,                  ,成一家之言。(司马迁《报任安书》)

(8)惨象,已使我目不忍视了,                。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(9)且夫水之积也不厚,                   。(庄子《逍遥游》)

(10)固知一生死为虚诞,                    。(王羲之《兰亭集序》)

 

(1)举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒 。(《渔父》) (2)茕茕独立,形影相吊。(李密《陈情表》) (3)借书满架, 偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。(归有光《项脊轩志》) (4)夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶 。(王实甫《长亭送别》) (5)  遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?(王实甫《长亭送别》) (6)盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》 。(司马迁《报任安书》) (7)亦欲以究天人之际,  通古今之变,成一家之言。(司马迁《报任安书》) (8)惨象,已使我目不忍视了,流言,尤使我耳不忍闻。(鲁迅《记念刘和珍君》) (9)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。(庄子《逍遥游》) (10)固知一生死为虚诞,齐彭殇为妄作。 【解析】略
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阅读下面这首诗,完成下列各题。(6分)

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

李商隐

竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

1.首句写出骆氏亭怎样的环境特点?这样写的作用是什么?(2分)

答:                                                                           

                                                                              

2.许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔,请说说你的理解。(4分)

答:                                                                         

                                                                             

 

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阅读下面的文言文,完成下列各题。(15分)

东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之,日淡荼芋,而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好,以图史为园囿,文章为鼓吹,至此亦皆罢去。独喜为诗,精深华妙,不见老人衰惫之气。

是时,辙亦迁海康,书来告曰:“古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,则始于东坡。吾于诗人,无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子,子为我志之。然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终,疏告俨等:‘吾少而穷苦,每以家贫,东西游走。性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。’渊明此语,盖实录也。吾今真有此病而不早自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。

嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人,而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷于大难,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?虽然,子瞻之仕,其出入进退,犹可考也。后之君子,其必在以处之矣。

辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余,遂与渊明比。辙虽驰骤从之,常出其后,其和渊明,辙继之者,亦一二焉。

 [注]①黾勉(mǐnmiǎn):努力。

1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(      )

A.是时,辙亦迁海康              迁:贬谪

B.然其诗质而实绮                质:质朴

C.性刚才拙,与物多忤            忤:感触

D.为狱吏所折困,终不能悛        悛:悔改,改正

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是(3分)(      )

A.至其得意,自谓不甚愧渊明       天之苍苍,其正色邪?

B.每以家贫,东西游走             臣以供养无主,辞不赴命

C.其学日进,沛然如川之方至       然余居于此,多可喜,亦多可悲  

D.今将集而并录之                 某所,而母立于兹

3.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是(3分)(      )

A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况,着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、立志学陶的原因。

B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论,其中说到了苏轼半生为官,频遭屈辱而不知悔,议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。

C.苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮,癯而实腴”,认为陶渊明的人是“性刚才拙”,自己能够从中汲取经验教训。

D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况,这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离,让人感到亲切可信。

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语:(6分)

①然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。(3分)

译:                                                                           

②此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。(3分)

译:                                                                           

 

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现代文阅读(本大题共4小题;共14分。)

阅读下面的文字,完成下列各题。

走近芦苇

陈所巨

①清寒的早春,阳光已经有些灿烂了,风却依然凛冽,丝丝地割人。

②滩上有一大片芦苇,大概可以称为“芦苇荡”了。早些年,一到秋天,芦苇就被人砍了去,或当柴烧,或作造纸原料。不知是因为忙碌,还是其他什么原因,这片芦苇没有在秋天里被砍去,就这样以整体的阵势,经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们,改变了它们。那种征服与改变是强有力的,无法抵御的,你只有接受它,听凭它摆布。你能做到的只是心中有数,紧紧地守住你生命中最重要的东西,本质的东西。

③你这样做了,所以你才能这样依然故我,那寒冬只改变了你的外在,你的容颜,你的服饰。而你的心已经沉入脚下的泥土,在那里顽强地越冬,如那些同样在泥土中越冬的小动物。

④生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式,这种方式它不必告诉别人,它必须守住这至关重要的秘密。但芦苇毕竟真的变得苍老了,一片褴褛,一片令人心酸的枯衰,只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽,枯干的芦花在风中摇曳,似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染,情不自禁地无可奈何了呢?

⑤人生有太多的无可奈何,就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过,也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候,裹紧身子,守住信念与信心,摆出一副越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了,褴褛和枯衰了,但我们的心也在厚厚的泥土之中,那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么,得到些什么呢?我们无疑是战胜了,保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸,为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。

⑥走近芦苇,想跟芦苇说些什么?芦苇无言,我亦无言,无言是否也是一种理解,一种沟通,一种心有灵犀呢?脚下泥土松软,头顶阳光充沛,泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺,这是怎样的一种亲近?生命的亲近,躯体的亲近,思想和心灵的亲近,或者是另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样是在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的,在没有欢呼和荣誉的寂静之中,在容易被遗忘的一隅,在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下,我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会,这时候的我们已经因经历太多,明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处,我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗?

⑦脚下松软的泥土弹跳着,暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦,一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程、涅磐的过程。我们经历过,战胜过,我们就可以说我就是“我”了。也只有在这时候,我们才真正感觉到了理解自己,在滚滚红尘之中守住自己善的本质,原来是最难的事情。

⑧猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西,是密匝匝的褐色的小尖锥,那是芦苇的笋尖,那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言,那宣言同样是强大的、无可质疑和不可抗拒的。那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久,那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来,代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。我知道这才是必然,才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。

1.结合全文,谈谈你对题目“走近芦苇”含义的理解。(3分)

答:                                                                         

                                                                             

2.请从修辞手法和表达效果两个方面对文章的第③段加以鉴赏。(4分)

答:                                                                         

                                                                            

3.文章第⑤段中写到“我们同样……摆出一副越冬的样子”。结合全文思考“人生的冬天”指什么?(2分)

答:                                                                         

4.明代翰林学士解缙有副对联“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”,而作者笔下的芦苇却是另一番样子。试从“生存环境、作者情感”两方面对比分析两种芦苇的不同。(5分)

答:                                                                         

                                                                            

 

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吉祥物,是一届运动会的重要标志,广州亚运会祥物是亚运会形象品牌的重要载体,她体现了东道国、主办城市的历史底蕴、精神风貌和文化魅力。吉祥物取名乐羊羊,形象是运动时尚、积极进取的五只羊,分别取名“乐羊羊”“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”。请对下图中广州2010亚运会吉祥物 “乐羊羊”的形象及其寓意进行解说。(字数50左右)(4分)说明: 6ec8aac122bd4f6e

                                                           

 

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.朱光潜先生说:“在文学上,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。”文学大师们都有这样的谨严。请比较下面钱钟书先生在《朱光潜》中的原句和改句中加点的词,简述改句的妙处。(3分)                                               

原句:店主取出嘴里的旱烟袋……

    改句:店主拔出嘴里的旱烟袋……

                                                                                                                                               

 

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