阅读下面文字，按要求改写相关语句。（5分）
不知什么时候起，①我们就生活在广告里了。广告事实上已经占据了我们整个时间和空间。②报纸、电视、广播甚至大街上，没有一处能少了广告。
将画线①处改为比喻句，将画线②处改为排比句，以突出广告的铺天盖地之势。（不改变原意）
①
②
《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》《鸿门宴》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请从任两篇作品中各选一个人物，分别概括其事迹并简要点评。（共60字左右）（6分）
阅读下面的文字，完成下面各题。（19分）
哀韦杰三君
朱自清
①韦杰三君是一个可爱的人；我第一回见他面时就这样想。这一天我正坐在房里，忽然有敲门的声音；进来的是一位温雅的少年。我问他“贵姓”的时候，他将他的姓名写在纸上给我看；说是苏甲荣先生介绍他来的。苏先生是我的同学，他的同乡，他说前一晚已来找过我了，我不在家；所以这回又特地来的。我们闲谈了一会，他说怕耽误我的时间，就告辞走了。是的，我们只谈了一会儿，而且并没有什么重要的话；—我现在已全忘记—但我觉得已懂得他了，我相信他是一个可爱的人。
②第二回来访，是在几天之后，那时新生甄别试验刚完，他的国文课是被分在钱子泉先生的班上。他来和我说，要转到我的班上。我和他说，钱先生的学问，是我素来佩服的；在他班上比在我班上一定好。而且已定的局面，因一个人而变动，也不大方便。他应了几声，也没有什么，就走了。从此他就不曾到我这里来。有一回，在三院第一排屋的后门口遇见他，他微笑着向我点头；他本是捧了书及墨盒去上课的，这时却站住了向我说：“常想到先生那里，只是功课太忙了，总想去的。”我说：“你闲时可以到我这里谈谈。”我们就点首作别。但我常是这样想：他是一个可爱的人。
③钱先生有一日告诉我，说韦君总想转到我班上；钱先生又说：“他知道不能转时，也很安心的用功了，笔记做得很详细的。”我说，自然还是在钱先生班上好。以后这件事还谈起一两次。直到三月十九日早，有人误报了韦君的死信；钱先生站在我屋外的台阶上惋惜说地：“他寒假中来和我谈。我因他常是忧郁的样子，便问他为何这样；是为了我么？他说：‘不是，先生很好的；我是因家境不宽，老是愁烦着。’他说他家里还有一个年老的父亲和未成年的弟弟；他说他弟弟因为家中无钱，已失学了。他又说他历年在外读书的钱，一小半是自己休了学去做教员弄来的，一大半是向人告贷来的。他又说，下半年的学费还没有着落呢。”但他却不愿平白地受人家的钱；我们只看他给大学部学生会起草的请改奖金制为借贷制与工读制的信，便知道他年纪虽轻，做人却有骨气。
④我最后见他，是在三月十八日早上，天安门下电车时。也照平常一样，微笑着向我点头。他的微笑显示他纯洁的心，告诉人，他愿意亲近一切；我是不会忘记的。所以我现在又想，他毕竟是一个可爱的人。
⑤三月十八日晚上，我知道他已危险。第二早天上，听见他死了，叹息而已！但走去看学生会的布告时，知他还在人世，觉得被鼓励似的，忙着将这消息告诉别人。有不信的，我立刻举出学生会布告为证。我二十日进城，到协和医院想去看看他；但不知道医院的规则，去迟了一点钟，不得进去。我很怅惘地在门外徘徊了一会，试问门役道：“你知道清华学校有一个韦杰三，死了没有？”他的回答，我原也知道的，是“不知道”三字！二十一日早上，便得着他死的信息——这回他真死了！他死在二十一日上午一时四十八分，就是二十日的夜里，我二十日若早去一点钟，还可见他一面呢。这真是十分遗憾的！二十三日同人及同学入城迎灵，我在城里十二点才见报，已赶不及了。下午回来，在校门外看见杠房里的人，知道柩已来了。我到古月堂一问，知道柩安放在旧礼堂里。我去的时候，正在重殓，韦君已穿好了殓衣在照相了。照相毕，入殓，我走到柩旁：韦君的脸已变了样子，我几乎不认识了！他的两颧骨突出，颊肉瘪下，掀唇露齿，那里还像我初见时的温雅呢？这必是他几日间的痛苦所致。唉，我们可以想见了！我正在乱想，棺盖已经盖上；唉，韦君，这真是最后一面了！我们从此真无再见之期了！死生之理，我不能懂得，但不能再见是事实，韦君，我们失掉了你，更将从何处觅你呢？
⑥韦君现在一个人睡在刚秉庙的一间破屋里，等着他迢迢千里的老父，天气又这样坏；韦君，你的魂也彷徨着吧！
注：韦杰三（1903～1926），广西人。1925年考入清华。1926年3月18日参加爱国游行，在“三·一八”惨案中被反动政府杀害。
1.根据文章①～④段内容，概括韦杰三的性格特点。（5分）
2.作者在文中4次写到韦杰三“是一个可爱的人”，这样写有何作用？（4分）
3.联系全文，概括本文的主旨。（5分）
4.本文写韦杰三采用了直接描写和间接描写相结合的方法，清结合文章内容简要概括。（5分）
默写。（10分）
（1）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（《劝学》）
（2）故不积小步， ，不积小流，无以成江海。（《劝学》）
（3）吾师道也， ？（《师说》）
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（《阿房宫赋》）
（5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也？ 。（《过秦论》）
（6）仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也。（《兰亭集序》）
（7）沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》）
阅读下面这首诗歌，按要求答题。（8分）
春 夕
崔 涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖【注】烟景有谁争？
注：五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）这首诗的颔联写了哪些意思？作用是什么（4分）
（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成下面各题。（9分，每小题3分）
左光斗①传
左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。
杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比②，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵（jù凑集）金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。
光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。及忠贤定《三朝要典》，“移宫”一案以涟、光斗为罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。
（选自《明史•列传一百三十二》有删节）
注：①左光斗（1575～1625），明朝官员，因对抗大宦官魏忠贤下狱。死后平反，谥为忠毅。②追比：追查赃物，逾期不供以杖责之。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、除中书舍人 除：拜官授职
B、拟十一月二日上之 拟：打算
C、复构文言狱 狱：监狱
D、疏趣之 趣：催促
2.以下四组句子中，分别表现左光斗“嫉恶如仇”和“受人爱戴”的一组是（ ）
A、①捕治吏部豪恶吏/②辇下震悚
B、①又与攀龙共发崔呈秀赃私/②父老子弟拥马首号哭，声震原野
C、①光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/②福王时，追谥忠毅
D、①冀下法司，得少缓死为后图/②倡议醵金，诸生争应之
3.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A、左光斗在京城担任御史时，采取了治恶打假行动，取得了很好的效果，整个京城都为之震动惊悚。
B、左光斗和杨涟谋划弹劾魏忠贤，结果被魏忠贤预先侦知后抢先下手，魏忠贤提前两天将两人免职。
C、孙奇逢和鹿正认为左光斗有德于京城辖区人民，倡议凑集黄金帮助左光斗，但最终还是未能将其救出。
D、左光斗死后，魏忠贤还对他的同族兄弟子侄进行了迫害；直到魏忠贤被杀后，朝廷才对左光斗平反昭雪。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪。（4分）
译文：
（2）得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙。（4分）
译文：
