阅读下面一首元曲，然后回答问题。（8分）
[双调]清江引 秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（1） 作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？词中“雁啼红叶天”和杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了红叶，两者表达的情感有何不同？请作简要分析。（4分）
答：
（2） 这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。（4分）
答：
（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8--10题。
张文谦，字仲谦，邢州沙河人。幼聪敏，善记诵，与太保刘秉忠同学。世祖居潜邸，受邢州分地，秉忠荐文谦可用。岁丁未，忽必烈召见，应对称旨，命掌王府书记，日见信任。邢州当要冲，初分二千户为勋臣食邑，岁遣人监领，皆不知抚治，征求百出，民弗堪命。或诉于五府。文谦与秉忠言于世祖曰：“今民生困弊，莫邢为甚。盍择人往治之，责其成效，使四方取法，则天下均受赐矣。”于是乃选近侍脱兀脱、尚书刘隶、侍郎李简往。三人至邢，协心为治，洗涤蠹敝，革去贪暴，流亡复归，不期月，户增十倍。由是世祖益重儒士，任之以政，皆自文谦发之。岁辛亥，宪宗即位。文谦与秉忠数以时务所当先者言于世祖，悉施行之。世祖征大理，国主高祥拒命，杀信使遁去。世祖怒，将屠其城。文谦与秉忠、姚枢谏曰：“杀使拒命者高祥尔，非民之罪，请宥之。”由是大理之民赖以全活。己未，世祖帅师伐宋，文谦与秉忠言：“王者之师，有征无战，当一视同仁，不可嗜杀。”世祖曰：“期与卿等守此言。”既入宋境，分命诸将毋妄杀，毋焚人室庐，所获生口悉纵之。中统元年，世祖即位，立中书省，首命王文统为平章政事，文谦为左丞。建立纲纪，讲明利病，以安国便民为务。诏令一出，天下有太平之望。而文统素忌谦，谟（mó计策，谋略）谋之际屡相可否，积不能平，文谦遽求出，诏以本官行大名等路宣抚司事。临发，语文统曰：“民困日久，况当大旱，不量减税赋，何以慰来苏之望？”文统曰：“上新即位，国家经费止仰税赋，苟复减损，何以供给？”文谦曰：“百姓足，君孰与不足！俟时和岁丰，取之未晚也。”于是蠲（juān免除）常赋什之四，商酒税什之二。文谦蚤从刘秉忠，洞究术数；晚交许衡，尤粹于义理之学。为人刚明简重，几所陈于上前，莫非尧、舜仁义之道。数忤权幸，而是非得丧，一不以经意。家惟藏书数万卷。尤以引荐人材为己任，时论益以是多之。
（《元史·张文谦传》）
1.下列各组句子中，加点的实词的意义和用法相同的一项是（ ）
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A．数忤权幸，而是非得丧。其余奴婢，并令守汝丧。 |
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B．期与卿等守此言。外无期功强近之亲。 |
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C．皆自文谦发之。非常之谋难于卒发。 |
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D．征求百出，民弗堪命。众不能堪，抶而扑之。 |
2.下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）
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A．于是乃选近侍脱兀脱。今其智乃反不能及。 |
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B．所获生口悉纵之。非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 |
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C．尤以引荐人材为己任。以慎于接物，推贤进士为务。 |
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D．时论益以是多之。予以愚触罪，谪潇水上。 |
3.下列不符合原文意思的一项是 （ ）
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A．张文谦少时聪明，记忆力好，和刘秉忠是同学，曾跟从他研究方术算学；晚年和许衡交好，精通儒家义理之学。 |
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B．世祖由于张文谦和其他人的劝谏，收回了屠城的想法，大理的百姓和高祥才得以存活下来。 |
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C．张文谦宽仁爱民，在左丞离任之时还去劝说妒忌他的王文统在灾年要减缓赋税，到年成好时再正常征税。 |
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D．张文谦为人刚直明理，简朴持重，总以尧舜仁义之道劝谏皇上；把引荐贤良人才作为自己的责任，受到当时人的称赞。 |
4.请将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）国家经费止仰税赋，苟复减损，何以供给？ （4分）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （3分）
（3）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（3分）
下列各句中没有语病的一项是（ ）
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A．文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 |
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B．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 |
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C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 |
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D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。 |
下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
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A．烦躁理屈词穷灵犀兵慌马乱 |
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B．蛊惑夙兴夜寐踉跄脍炙人口 |
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C．拨擢奄奄一息对峙杳无音信 |
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D．盘桓 山青水秀矜悯风烛残年 |
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
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A．惊愕（è）金钏（chuān）巢穴（xué）前合后偃（yǎn） |
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B．熨帖（yùn）煞尾（shā）饿殍（piǎo） 晌午(shǎng) |
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C．沽酒（gū） 埋怨（mán）咂摸（zā） 汗涔涔（cén） |
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D．谂知（shěn）笑靥（yè）筵席 (yàn)伺机而动（cì） |
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人做了这样一个实验：将鲮鱼和鲦鱼放在一个用玻璃板隔开的水池的两侧。鲮鱼喜欢吃鲦鱼。开始时，鲮鱼为了吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。如是经过多次后，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼游去。当实验者将玻璃板抽走后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼。
这个故事给了你什么启示呢? 请根据上述材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
