下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析，不恰当的一项是（ ）
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。／我歌唱早晨，／我歌喝希望，／我歌唱那些属于未来的事物，／我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，／你飞吧，／飞到年轻人的心中／去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的／快乐或者好的思想，／都变成声音飞到四方八面去吧，／不管它像一阵微风／或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的忧伤，／我重新变得年轻了，／我的血流得很快，／对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
1941年12月8日
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A．这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。 |
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B．诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌喉。 |
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C．最后一节，诗人用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的忧伤”，使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。 |
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D．这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗人在诗歌艺术上的造诣之深。 |
下面对冰心的《纸船——寄母亲》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
我从不轻妄弃一张纸，／总是留着——留着，／叠成一只一只很小的船儿，／从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打湿，沾在船头上。／我仍是不灰心的每天的叠着，／总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，／不要惊讶他无端入梦。／这是你至爱的女儿合着泪叠的，／万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
1923．8．27
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A．开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。 |
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B．第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。 |
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C．结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。 |
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D．这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。 |
依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
批斗结束，他走不动，满身是血和泥土，口里发出呻唤。认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它 ， ， ， ， 。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。
①用舌头舔舔 ②用脚爪在他身上抚摸 ③亲热地叫着 ④到处闻闻 ⑤扑到他跟前
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A．⑤②③①④ |
B．③①②④⑤ |
C．③⑤④①② |
D．⑤①②④③ |
下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）
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A．惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 |
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B．我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。 |
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C．停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 |
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D．“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊：“芦柴棒，去烧火！” |
下列各句句意明确没有语病的一句是（ ）
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A．掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、装修和扩建。 |
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B．“长征”三号卫星火箭可以把大约5吨以上的卫星送上36000公里的地球同步轨道。 |
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C．每一个参观者都感到有一个地方对他特别恐怖，使他终生难忘。 |
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D．科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子。 |
下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
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A．百侣少年，风华正茂，风度翩翩，漫步缓行湘江之岸，却胸怀大志，“指点江山，激扬文字”。 |
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B．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。 |
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C．那天，我们强忍住即将夺眶而出的泪水，深情地唱起周华健的《朋友》，长歌当哭来送别我们可爱的教官。 |
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D．随后走进了一位短小精悍、秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，这就是梁任公先生。 |
