仿照例文的句式结构和修辞方法，自拟一个情景，写一段话。（4分）
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是乌儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。
阅读下面的文字，回答文后的问题。（12分）
除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?
剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西的任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。（史铁生《我与地坛》节选）
1.身患残疾的史铁生陷入人生的低谷，在他逃避现实来到地坛中他长时间的思考哪些问
题？思考之后，又分别得出了怎样的看法？（4分；第一问1分，第二问3分）
2.作者通过六个“譬如”句的景物描写，表达了自己对人生、对生命怎样的感悟？请分条概括回答。（3分，每条1分）
3.结合全文，说说作者“常常要到那园子里去”的原因？（2分）
4.说说你最喜欢文段中的哪一句话或哪一段文字，请从修辞的角度说说喜欢的原因。
（3分,；第一问1分，第二问2分）
补充下列名句中的空缺部分。（每空1分，共7分；任选4句）
（1）长桥卧波，未云何龙； ， 。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， 。
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。
（4）谈笑间， 。
（5）人间如梦， 。
（6）使天下之人， ，独夫之心， 。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。（5分）
江城子 记梦①
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
注释：①记梦，这是诗人苏轼为亡妻而作的悼亡词，作者因在梦中见到了亡妻而填词。写此词时，在山东密州任知州，时年40岁，其妻已死去十年，葬于家乡眉州。因与朝中权贵政见不合，倍受打击，自请外任，离京外任期间，革新派仍不放过苏轼，欲置之死地而后快。4年后“乌台诗案”发，险遭不测。
（1）这是一首感情深挚的悼亡词，就其风格而言，属于 词风；点明题意的词句是 。（2分）
（2）请说出词中所运用的一种表现手法，并通过具体的词句简要说明。（3分）
课外古诗文阅读及名句默写填空，回答问题（20分）
苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二①以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书阴符，伏而读之。期年②，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
乃西至秦。秦孝公卒。说惠王，弗用。
乃东之赵------去游燕，岁馀而后得见。说燕文侯------于是苏秦并相六国。
------乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑于王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳③。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇匍匐，以面掩地而谢曰：“见季子④位高金多也。”苏秦喟然叹曰此一人之身富贵则亲戚畏惧之贫贱则轻易之况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。
——摘选自《史记·苏秦列传》
注释：①什二，十分之二的盈利。②期年，一整年。③郊劳，郊外迎接慰问。④季子，小叔子（家嫂对夫弟的称呼）。
1.翻译上文与此文中划线的句子（6分）
（1）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（3分）
（2）嫂委蛇匍匐，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。” （3分）
2.请用斜线（/）给下列文句断句。（限4处，2分）
苏 秦
喟 然 叹 曰 此 一 人 之 身 富 贵 则 亲 戚 畏 惧 之 贫 贱 则 轻易 之 况 众 人 乎！
阅读下面的文言文，然后回答问题。（每小题2分，共6分）
（一）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（二）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍。缦立远视，而望幸焉，有不见者，三十六年。
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是
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A．与嬴而不助五国也与：结交，亲附 |
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B．至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速 |
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C．辘辘远听，杳不知其所之也之：到，往 |
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D．后秦击赵者再，李牧连却之再：两次 |
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
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A．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也/战败而亡，诚不得已 |
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B．至丹以荆卿为计，始速祸焉/洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 |
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C．赵尝五战于秦，二败而三胜/使负栋之柱，多于南亩之农夫 |
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D．则胜负之数------当与秦相较，或未易量/使六国各爱其人，则足以拒秦 |
3.下列加点词中，属于被动用法一项的是
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A．妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 |
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B．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 |
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C．后秦击赵者再，李牧连却之。 |
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D．朝歌夜弦，为秦宫人。 |
