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阅读下面的文言文,完成下列各小题。

辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。

    从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事②。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义亲设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差,方召其亲戚而谕之曰:“死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母。

    后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还合。人或谏之曰:“此事有程,使君何自苦也!”答曰:“刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之,咸自款服。后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”讼者多两让而止

(《隋书·循吏传》)

注:①露门学:古代学校的名称。 ②厅事:官府办公的地方。

6.1.下面句子中加点的词的解释不正确的一项是

A.数被嗟异           数:多次

B.以功除岷州刺史     除:授予官职

C.尽用市药           市:买

D.争就使君           就:靠近

 

7.2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.①为母氏所养              ②吾固知謇謇之为患兮

B.①以勤苦著称              ②皆以床舆来

C.①因留养之                ②因求假暂归

D.①岂有禁人在狱而心自安乎  ②不抚壮而弃秽兮

 

8.3.下列句子都有省略,省略对象完全正确的一组是

①(母氏)亲授书传                    

②令(公义)受道义 

③每月集御前令(公义)与大儒讲论     

 ④(公义)从军平陈 

⑤为(病人)迎医疗之                  

⑥侧坐讯问(佐僚)

⑦其乡闾父老遽相晓(公义)曰

A.①②④⑤⑦      B.②③④⑤⑥    

C.②③④⑥⑦      D.①②③④⑤

 

9.4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.辛公义早年即失去了父亲,但还是受到了良好的教育。

B.辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。

C.辛到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。

D.辛公义的行为使牟州的罪人受到感动,诚心服罪,不再打官司。

10.5.断句和翻译。

(1)用“/”给文言文阅读材料断句。(3分)

后迁牟州刺史下车先至狱中因露坐牢侧亲自验问十余日间决断咸尽方还大厅受领新讼皆不立文案遣当直佐僚一人侧坐讯问

(2)翻译下面的句子(7分)

①躬劝其饮食,于是悉差。(3分)

②此盖小事,何忍勤劳使君。讼者多两让而止。(4分)

 

1.D 2.C 3.D 4.D 5.(1)断句:后迁牟州刺史/下车/先至狱中/因露坐牢侧/亲自验问/十余日间/决断咸尽/方还大厅/受领新讼/皆不立文案/遣当直佐僚一人/侧坐讯问。 (2)①(辛公义)亲自劝说他们喝水吃饭,于是病人全好了。 ②这是小事情,怎么忍心让使君辛苦劳累。不少打官司的人双方让步而不再打了。 【解析】 1.送往、前往。 2.于是(A 被/造成B 如果/如此D转折/顺承)。 3.⑥省略了禁人、罪人。⑦相晓的对象是欲诤讼者。 4.D整合有误,将罪人的伏法与讼者停讼混为一谈。 5.【文言文译文】辛公义是陇西狄道人。公义很小就取得了父亲,由母亲扶养,母亲热身传授儿子念书识礼。北周天和年间,朝庭选拔纯粹人家的后代入太学进修。公义在太学进修时期因勤奋享乐而受人称道。北周武帝时,辛公义受朝庭征召进入露门学,这使他接收了更深纯粹义熏陶。其时武帝每月都召集辛公义与大儒们在御前讲学论道,辛公义的学问常常为大儒所叹服,被以为是奇才,平辈也都很钦慕他。辛公义从军平定陈国。因军功被授予岷州刺史。岷州本地的风俗惧怕人抱病,一小我一旦有了病,全家就都遁藏他。即使父子、夫妻之间也不尽相互侍侯照应的权利,孝义之道全都隔离。因此病人良多都死掉了。公义对此深感忧虑,筹算改动这种陋习。于是分拨手下巡视检查岷州各地,凡有抱病的,都用床抬到刺史府内,安设在刺史办公的大堂上。其时正值暑天,疾病爆发,病人有时多达数百人,大堂以致走廊全都安设了病人。公义给自己在厅堂上安设一榻,就在此办公歇息,夜以继日。公义自己每月的薪酬全都用来给病人买药。为病人请医生诊病治疗,亲身给病人喂饭喂药,(鼓励他们建立打败疾病的决计),如许病人差不多都治愈了。到这时,公义才召来病人的怙恃亲属公告文言文阅读之辛公义他们说:“人的死生是由命运选择的,和亲人抱病没有几多联系,以前你们的亲人一旦抱病文言文阅读之辛公义你们就抛弃他,所以病人只要等死而已。此刻我把抱病的人都聚积在一路,我自己迟早坐卧在病人之间,若是说污染的话,那我如何能不死呢?病人又如何能康复呢?你们再也不要置信恐惧病人的陋习了。”那些病人的子孙亲属都满面羞愧,叩谢后分开。这以后岷州处所人有抱病的,争相到刺史府找辛公义,病人在岷州本地无亲属的,公义就收养他们。人与人相互之间慈爱的风气起头形成。而惧怕病人的陋习遂得以肃除。全岷州的人都称号公义为慈母。公义当时升迁为牟州刺史。刚一就任,先观察监狱积案。自己就在牟州牢房中间的院子里办公,亲身鞠问案犯。十多天里,积案差不多审结完了,这才回到刺史府大堂办公。凡是新的诉讼案件,公义都不按陈规立案牍,而是派遣值班的部属官员一人,坐在中间鞠问。若是案件没有实时审结,仍须权且收监的,公义就住在审案办公的处所,一直不回家。有人劝谏他说:“审理案件有法式,使君何须如许自讨苦吃呢?”公义回覆说:“我无德无才,不能教化苍生向善,仍让苍生受监狱之灾,那边有苍生被关在狱中而刺史却心安理得的呢?”那些有罪的人听到这番话,都诚心服罪。以后再有要打官司的人,乡下年高德劭的长者就当即正告他们说:“这点小事,你们如何忍心勤劳使君小孩儿。”想要打官司的人良多就彼此辞让体谅从而遏制诉讼。
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下列句中加点的词用法和意义不相同的一组是

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下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是                     

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下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是

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D.绸缪(chóu móu)  樯桅(wéi)     害臊(sào)     璀璨(cuǐ càn)

 

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