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阅读下面一段文字,按要求作文。(60分) 美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中...

阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)

美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱:“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。

请以“找回童年”为题写一篇文章。

要求:(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。

 

略 【解析】 一、读懂命题意图。这表面上是一道明确的命题作文,却隐含着温柔的陷阱。作文题不仅体现了命题人要求考生对自我的精神(生存)状态进行关注,而且进一步引导考生对社会变得越来越功利化进行思考。审题时要注意四方面: 首先,对“童年”的理解。童年本应该怎么样?或者说童年所承载的生活内容有哪些?如快乐、自由、纯真、创造力、想象力、好奇、求知欲强、亲近自然、顽皮、天性是玩等等,它的颜色应该是五颜六色的。童年的基本内涵是身心两方面健康地成长,这一点考生必须明确。 其次,对“找回”的思考。为什么要找回?现在的孩子的童年是什么样的?对这些现象要进行反思,现在孩子的童年承担了很多不应承担的压力,被剥夺了很多本应该有的机会。如城里孩子有写不完的作业,上不完的各类“兴趣班”,难得的有亲近山水成机会,更难有摸鱼摸虾这样的生活体验。同样,农村孩子很多是留守孩子,常常体给不到父母团聚的幸福。 再次,什么原因让童年的很多美好的东西流逝?即为什么要找回?一、社会方面。过分地追求经济而使灵魂落在后面。一切变得越来越功利化、快餐化、速成化。各种混乱的信息的误导使孩子早熟,童年被污染,混入了很多童年本不应有的东西;主流意识引导的缺失使孩子价值迷失,承受力差,甚至厌世轻生;竞争的日益加强,使童年承担了很多本不应有的东西。二、家庭与学校方面。“不能输在起跑线上。”教育的拔苗助长,扼杀应有的天性。父母过早的恐惧使孩子童年蒙上了“好心”的阴影。 最后,化大为小明旨意。童年的内涵很多,写作时一定要进一步具体明确化,找回到童年的什么。如立意为:找回了童年的自由,找回童年的纯真等。 二、把握构思走向。 如果是写记叙文,关键点在于真实感人。构思1、可以描写成长的烦恼、学习的压力而渴望回到无忧无虑童年,用画面梦回式找回童年而获得些许的安慰。这是一种最常见的构思。构思2、可以描写找大后的种种困惑,用先叙后议式对其进行思考与剖析。3、可以写现实中碰到一件事,突然让我找回到童年时的一种感觉。 如果是写议论文,关键点在于回答找回童年的什么,为什么要找回,如何找回。如构思,主旨(找回童年的纯真)。自然起兴(溪水之美在于其恣意地流淌,黄山松之劲在于其旁逸地生找……万物都因为展示其纯真自然的一面而美)举例(海伦凯勒手中梦想一切的笔,雷锋的那双真诚助人的手,白求恩手中一心为人的手术刀)。总结(童年的纯真是初冬的第一场雪,洁白天霞。是一切幸福的源头)
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请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)(4分)

用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴,称为激光造雨。研究表明,利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团,这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核,进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式,激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段,能否大规模推广应用,有待进一步研究。

 

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(21分)阅读下面的文字,完成16一19题。

饮一口汨罗江

熊召政

    汨罗一水,迤迤逦逦,在中国的诗史中,已经流了,两千多年。诗人如我辈,视之为愤世嫉俗之波的,不乏其人;取它一瓢饮者,更是大有人在。当然,饮的不是玉液琼浆,而是在漫长的春秋中浊了又清,清了又浊的苦涩。这苦涩,比秋茶更酽。

    这会儿,我正在汨罗江的岸边,掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天,饮一口汨罗江的水,我可是千里奔驰特意赶来的啊!

    脖子一扬,我,饮了一口汨罗。  

    立刻,我感觉到,就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管,冰凉而滑溜,在我肝胆心肺间穿行,如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。 

    愤世嫉俗的味道真苦啊! 

    同行人大概看出我脸色难堪,埋怨说:“叫你不要喝你偏要喝,这水太脏了。”我报以苦笑。  

    朋友继续说:“你们诗人都是疯子,不过,也像圣徒。恒河的水污染那么严重,圣徒们也是长途跋涉,非得跑到那里去喝一口。”  

    我得承认,朋友这么说,并不是讥笑我,他只是不理解。我的行囊中,带有青岛啤酒和可口可乐,为什么,我非得饮这浑黄的汨罗?  

    这小小的隔阂,让我想起禅家的一段公案。一次,著名禅师药山椎俨看到一个和尚,问:“你从哪里来?”和尚答:“我从湖南来。”药山又问:“湖水是不是在泛滥?”答:“湖水还没有泛滥。”药山接着说:“奇怪,下那么多雨,湖水为什么没有泛滥?”和尚对此没有满意的回答。因而药山的弟子云岩说:“是在泛滥。”同时,药山另一个弟子东山大叫道:“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话,不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字,本源于何劫中不曾泛滥的追问。

    不过,那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家,我想得更多了。

    汛期湖水泛滥,每个人都看得到。可是,干旱季节的湖水泛滥,又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江,这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条,也不尽然是由波涛组成,知道这一点的,恐怕更是微乎其微了。

    何劫中不曾泛滥!还可以推补一句,何处没有汨罗江?

    嵇康的汨罗江,是一曲裂人心魄的《广陵散》;李白的汨罗江,是一片明月;苏东坡的汨罗江,是一条走不到尽头的贬谪之骆;秋瑾的汨罗江,是一把砍头的大刀;闻一多的汨罗江,是一颗穿胸的子弹……到这里,我禁不住问自己:

    你的汨罗江会是什么呢?

    据考证,屈原本姓熊,是我的同宗。从知道他的那一天起,他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临,我就想到那形形色色的汨罗江。好多次,当我的愤怒无法宣泄,我就想跑到这里来,跳进去,让汨罗再汨罗一回。今天,我真的站到了这汨罗江的岸边,饮了一口浑黄后,我的愤怒被淹灭了,浮起的是从来也没有经历过的惆怅。

    江面上,二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然,从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁,一网撒去,捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。偶尔有几条鱼苗,看上去像二月的柳叶,也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊!醉翁之意不在酒,而渔翁之意,却是肯定在于鱼的。

    中国的渔翁形象,从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位,到“惯看秋月春风”的那一位,都是明哲保身的遁世者,权力更迭,人间兴废,与他们毫不相干。船头上一坐,就着明月,两三条小鱼,一壶酒,他们活的好逍遥啊!你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上,屈原早就不见了,而渔翁仍在。

    这就是我的惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗

    萧瑟寒塘垂竹枝,长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤,要斫青光写楚辞。

    看来,这位诗人的心态和我差不多,又及想当屈子,又想当渔翁,结果是两样都当不好,鱼和熊掌不可兼得,古人早就这么说过。

    既如此,我的饮一口汨罗的朝圣心情,到此也就索然了。归去罢,归去来兮,说不定东湖边上的小书斋,就是我明日的汨罗。

                                 (选自《问花笑谁:熊召政美文精选》,有删改)

1.结合文意,概括“泊罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)(6分)

答:①                                     

                                    

2.从文中看;作者的情感经历了怎样的变化?(6分)

答:                                     

3.“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?(5分)

答:                                     

4.下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是(4分)

A.作者认为,汨罗一水,迤迤逦逦,在中国已经流了两千多年,浑黄而不清澈,因此,它的味道是苦涩的。

B.在作者朋友眼中,诗人的追求是崇高的,但行为是怪异的,所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。

C.文中“禅家公案”一段,在结构上起过渡作用,承上启下,拓展了文章的表现空间。

D.“嵇康的汨罗江”一段,作者巧用比喻、排比等修辞手法,使文章形象生动,语势增强。

E.作者又想当屈子,又想当渔翁,但虑及鱼和熊掌不可兼得,因而决定躲进书斋,做一个明哲保身的人。

 

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文学常识与诗文填空。(5题限选4题)(8分)

(1)小小说、短篇小说、中篇小说与___________,并列称为小说的“四大家族”。玛

  蒂尔德是小说《____________》中的女主人公。

(2)岂日无衣?_________________。王于兴师,_____________,与子偕行!

  (《诗经·秦风·无衣》)

(3)《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是:_____________________

(4)或取诸怀抱,___________________;或因寄所托,________。(王羲之《兰亭集序》)

(5) _____________,只是朱颜改。问君能有几多愁?_______________ 。

(李煜《虞美人》)

 

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阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)

送人归京师①

陈与义②

门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马,犹有归时一段愁。

【注】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。

(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)

答:_______________________

(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)

答:______________________

 

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