阅读下面的文章，完成各题。
阅读越剧《红楼梦》之“宝黛初会”一场戏，完成19－2l题。
（众声）宝二爷回来了，宝二爷回来了。
宝玉：老祖宗安。太太安。
贾母：宝玉，家里来了客人，快过来见过你林妹妹。
宝玉：林妹妹——
（唱）天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。
黛玉：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。
宝玉：娴静犹如花照水，行动好比风挟柳。
黛玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
宝玉：眼前分明是外来客，心底却似旧时友。
（白）唉，这个妹妹好像是看见过的。
贾母：啊呀呀！又要胡说了，你何曾见过啊。
宝玉：虽没见过，看起来面熟，心里好像相识的一般。
贾母：哦，好啊，这样嘛，以后在一起，就和睦了。啊哈哈！（对黛玉）坐下坐下。
宝玉：妹妹，你读过书吗？
（黛玉点头）
宝玉：尊名？
黛玉：名唤黛玉。
宝玉：表字呢？
黛玉：无字。
宝玉：无字？！未若我送你一个表字，曰“颦颦”如何？
（黛玉看见宝玉佩戴的玉）
宝玉：妹妹，你有玉没有啊？
黛玉：我没有玉，你那件玉想必也是一件稀罕之物，岂能人人都有的！
宝玉：（摘玉扔玉）什么稀罕的东西，人之高下不分，还说灵不灵，找可不要送东西！
贾母：孽障。你生气啊，要打骂人容易，何苦去摔你那命根子！
宝玉：家里姐姐妹妹都没有，今天来了神仙似的妹妹也没有，她也没有，哼，可见不是好东西！
贾母：宝玉，把它戴上！
熙凤：宝兄弟！
王夫人：哎呀，宝玉，你快戴上！
贾母：宝玉！
王夫人：宝玉！
贾母：宝玉！
王夫人：宝玉，当心你爹知道，快戴上吧！
（熙凤给宝玉把玉戴上）
熙凤：宝兄弟，老太太不是常常说的吗，这富贵家私，就指望着这个命根子呢。
1.阅读上面的越剧选段并结合课文《林黛玉进贾府》，概述贾宝玉这一人物形象在林黛玉眼中的发展变化。（6分）
2.（1）小说与戏剧同属叙述文体，通过对情节的编织和人物形象的塑造来表达对生活的审视和思考；由于二者不同的艺术特性，其表现手法也各有不同。试就上面越剧片段（节选）和小说原著进行比较，分析两段文字人物出场时在人物描写方面的不同。（4分）
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（2）分析探究造成这种不同的原因。（4分）
3.对“摔玉”一节，小说《红楼梦》原著中是这样描写的：
（宝玉摔玉后）贾母忙哄他（宝玉）道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了……还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。
在改编成越剧时，编剧把它改为“熙凤给宝玉戴上”。这样的改动在一些名著的改编时并不鲜见，这一改动效果如何？请对此谈谈你的看法。（6分）
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补写出下列名句名篇中的空缺处。（6分，每空1分）
（1）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。 （李白《蜀道难》）
（2）闲云潭影日悠悠， 。 （王勃《滕王阁诗》）
（3）今两虎共斗， 。吾所以为此者， 。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）
（4）天行健， 。（《诗经》）
阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山峡斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高体独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
范仲淹，北宋政治家、文学家，苏州吴县（今属江苏）人。少家贫，刻苦学习。1043年任参知政事，推行新政。工诗文，晚年作品《岳阳楼记》中“先天下之忧而忱，后天下之乐而乐”，为传诵干古的名句。
（1）通常情况下，烟霭都是白色的，在这首词里作者写“寒烟”却着一“翠”字，对此该如何理解？
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（2）赏析这首词在摄景取物上的特点（与他人抒写羁旅愁思的作品比较），并探究形成这种特点的原因。
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以下是李商隐《无题》中的一二联。该诗写情，但无一字及情，诗中借百花残、蚕吐丝、蜡炬成灰等具体意象含蓄表露出内心缠绵浓烈的情思。请将这四句诗改写成白话文，改写时要保持文字的精致与文气的流畅。（6分）
“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。”
注意：
①将古典诗改写成白话文时，不必采用逐字逐句的方式处理，原诗所描述之人、事、物、时空背景都不宜忽略，叙述者的口吻、人称也不应改动，有时可增加局部描写以补足情境。
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②本诗写情，情感缠绵浓烈，意境蕴藉有味，改写的文字应该忠实保留这种氛围，以与原诗情境契合。
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）齐将由忌善而客待之（3分）
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（2）善战者因其势而利导之（3分）
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（3）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之（4分）
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阅读下文，完成文后各题。
膑生阿鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已进而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”
庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三田，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫水下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成坚子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公日：世俗所称师旅，皆道《孙子》十三篇、吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策庞涓明矣，然不能早救患于被刑。……悲夫！（《史记·孙子吴起列传》）
1.判断加点词语的解释是否正确，正确的涂A，错误的涂B（每小题1分）
6．齐使者如梁 如：往，到……去。
7．老弱罢于内 罢：罢工，指不听指挥。
8．百里而趣利者蹶上将 蹶：使……遭到失败。
9．期曰“暮见火举而俱发” 期：希望
10．“庞涓恐其贤于己”与“请救于齐”中两个“于”都是介词，前一个表示比较，后一个引出动作的对象。
11．“并威王欲将孙膑”与“并使田忌将而往”中的“将”意思一样，都是“率领”。
2.下列对原文有关内容的解说是否正确，正确的涂A，错误的涂B（每小题3分）
12．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因骄横轻敌而兵败。
13．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，预先埋伏弓箭手在马陵道成功射杀庞涓。
14．文末“太史公曰”一段话，以史学家的眼光指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。
