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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 枕上述梦 陆游 江湖送老一渔舟,清梦犹成塞上游...

阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
枕上述梦  陆游
江湖送老一渔舟,清梦犹成塞上游。
生马驹驰铁蹄腕,古铙歌奏锦衣褠
玉关雪急传烽火,青海云开见戍楼。
白首不侯非所恨,咿嘤床箦死堪羞。
注【解析】
①褠(gōu):直袖单衣。②床箦(zé):床席。
(1)请概述本诗首联中“渔舟”意象的意蕴。
(2)请结合诗句内容分析本诗颈联“急”、“开”两字的表达效果。
(3)请具体说明尾联所表达的情感。

 

(1)“渔舟”在中国传统文学中含有退隐江湖的意思(1分),在本诗中表达了作者闲居在家、郁不得志的情怀(2分)。 (2)“急”既写出了边塞大雪纷飞的情景(1分),也点明烽火连传的危急战事(1分);“开”则有云开日出之意(1分),写出经过奋战后边关安定之景(1分)。含蓄地表达了诗人驰骋战场、收复失地建功立业的愿望。 【解析】略
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考点分析:
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为了送别地震中夭折的孩子,有人创作了《妈妈,那些花朵就是我》这首歌,请用整齐的句式点评这首歌,不少于30个字。(5分)
妈妈 /我走了 /请记得想我 /想我的时候 /看看大地上的花 /那些花朵就是我
妈妈 /我走了 /我会想你的 /想你的时候化作云朵 /你抬头看 /那就是我
我们彼此想念 /那一刻 /天空下起蒙蒙细雨 /雨滴滑过你的脸庞 /就像我在亲吻你
我们并未分开 /我不在的时候/ 世间一切都是我/ 那些孩子就是我

 

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根据下面一段文字,概括说明其中最主要的信息(不超过18个字)。(4分)
美国哥伦比亚大学医疗中心等机构的研究人员对3300名老年人进行了长达9年的研究,期间被研究者共出现了238次中风。研究发现,经常参加相对剧烈运动如慢跑、游泳和打网球等的男性,与从不进行体育锻炼的人相比,患中风的风险要低63%;但这一效果在女性身上并未体现。在美国,中风是致残的首要原因,也是造成死亡的第三大因素。
最主要的信息是:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列没有语病的一句是(3分)

A.要把北京奥运会安保工作的成功经验运用到社会治安防控体系建设中去,切实加快社会治安防控体系建设的社会化、网络化、信息化。

B.这场自上世纪煤炭“有水快流”政策以来最大的煤炭整合政策,自从去年公布以来就充斥着政府、矿主、大集团、村民等各种力量的较量。

C.在上海世博会上,世界各国不仅展示各自的城市文明成果,也将相互学习城市发展经验,探索新世纪城市发展的崭新模式。

D.美国以商业医保为主,但政府早就为那些无力购买医保的老年人、贫困者和儿童等弱势群体,建立了公立医疗保险制度。

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)

A.行伍/道行处方/设身处地数落/数见不鲜

B.熨斗/熨帖湖泊/淡泊宁静脉搏/含情脉脉

C.募捐/描摹抨击/怦然心动悭吝/铿锵有力

D.干涸/禁锢阡陌/纤毫毕现毗连/蚍蜉撼树

 

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阅读短文,归纳要点,分析问题。(15分)
阅读下面一段文字,完成25-27题。
外行莫论曹操墓是一种学霸说法
有关“真假曹操墓”,近日在社会上引起诸多讨论。对此,中科院某专家表示,安阳曹操墓的证据已经足够,如果是“业内人士”提出异议,就不能说外行话。
“真假曹操墓”的争论,本属正常的社会讨论。但是社科院专家的“外行论”,却一下子拔高到了话语权的层面。这就如小学生吵架,他们的争吵更多的是“以势压人”,而不是“以理服人”。事实上,在历史真相面前,没有哪一个人能称为真正的“内行”,所谓“内行”,也都是相对的。社科院专家说人家“外行”,主要是说那个时候根本就不流行墓志铭,直到魏晋时期才开始偶尔出现。可是万一哪天在另外一个地方出现了真正的曹陵墓志铭,那又作何解释?所以在这个问题上,我们还应该本着“论从史出”的方法。
做学问要“大胆假设,小心求证”。在对待曹操墓的问题上,我们“大胆假设”此墓为曹操墓是无可厚非的,可是关键要落实到“小心求证”的层面。我们要允许别人找出反证,而不是嚷嚷“你无权质疑”,当一个“学霸”。
梁启超先生曾说,史学进步的特征之一是“观念之革新”,这里的“观念之革新”就是一种积极的学术心态,即允许质疑者发出质疑的声音。所以在“真假曹操墓”面前人人都有质疑的权利。
(选自《扬子晚报》2010年1月3日,有删改)
1.文章开头引用中科院某专家的“表示”的意图是什么?文中被专家认为“外行”的人提出了什么疑问?(4分)
                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                               
2.联系全文,赏析“这就如小学生吵架,他们的争吵更多的是“以势压人”,而不是“以理服人”这句话的妙处。(5分)
                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                               
3.从全文看,作者认为在对待历史考古的问题上应持怎样的学术态度?(6分)
                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                         

 

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