下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一项是( )
A. 方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了。
C.今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波。
D.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
（1）震惊全国的某煤矿瓦斯爆炸事故案公开审理是__________公开、公正和讲原则的体现。
（2）一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的_____________表；实在让人咋舌。
（3）爷爷说他忘不了那一段____________的往事，也忘不了曾帮助过他的人。
A.法制 勘误 心酸 B.法制 刊误 辛酸
C.法治 勘误 辛酸 D.法治 刊误 心酸
选出下列字形正确的一项( )
A.攀援 勾连 钩心斗角 义愤填膺 B.潦倒 瞭望 星火燎原 眼花瞭乱
C.峥嵘 阑干 沧海桑田 做客他乡 D.崔嵬 萧瑟 扪心自问 一愁莫展
下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是（ ）
A．琴弦 船舷 谄媚 垂涎三尺 鲜为人知
B．沧海 苍茫 怆然 创巨痛深 满目疮痍
C．宵柝 拓展 落魄 拓扑学 唾手可得
D．畴昔 胡谄 雏形 未雨绸缪 踌躇满志
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
小小介词“被”，伴随着一个个看似荒谬的搭配，不经意间，迅速蹿红网络与主流媒体，并日渐铺陈至人们的日常生活。“被”现象的共同点是：当事人并非按自己意愿去履行或完成某事，而是被别人强加造成了某种事实。放在“被”字后面的行为或状态，有的是人们情愿的，比如很多人都希望“被爱”、“被关心”；有的是人们不情愿的，比如家长无视子女的兴趣爱好，休息日强迫子女参加各种培训班，人们将其戏称为“被学习”；有的是人们难以接受的“被自愿”、“被捐款”……——细想想，连“被爱”“被关心”有时候也会变得很辛苦……
“被××”，昨天有，今天有，明天一定还会有。在“被”的作用下，我们常常不由自主地扮演着各种角色，感受着生活的甜蜜、酸楚、痛苦，当然还有激励、振奋、希望……
请围绕生活中的“被”现象，写一篇不少于800字的议论文。
阅读下面三则材料，进行“求同概括”，提炼一个中心论点，并作适当阐释。（5分）
（1）有钱难买幼时贫。——美学家朱光潜
（2）世界上最优秀的童话大师安徒生生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，幼年家境贫穷，父亲是修鞋匠，母亲是洗衣妇。安徒生早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
（3）富裕病（offluenza）是20世纪90年代后期起源于美国的一个名词，由“富裕（offluenza））”和“流感”（influenza）两个单词合成，指的是由于父母供给太多，造成孩子过度沉溺物质，缺乏生活目标等“病症”。
论点： （不超过15个字）（2分）
阐释：
（不超过40个字）（3分）
