某中学的学报，设有四个栏目，请在栏目名称之后填写体现该栏目主题的句子。要求第二个栏目与第一个栏目、第四个栏目与第三个栏目字数相等，结构对称。
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栏目次序 |
栏目名称 |
栏目主题 |
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第一栏目 |
校园新风 |
关注学校动态 发布热点新闻 |
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第二栏目 |
班级风采 |
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第三栏目 |
八面来风 |
交流信息 汇四面八方资讯 |
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第四栏目 |
文苑春色 |
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请将下列句子组合成语意连贯的一段文字。（将排列序号填写在下面的横线上）
①由于日本的这类表现，终于激起了中韩等国家和地区规模空前的反对浪潮。
②而最不能让人容忍的是，日本要划中国的钓鱼岛和韩国的独岛为它的领土。
③日本政府修改教科书反复美化侵略，引致中、朝、韩三国抗议不断。
④最近几年，东亚地区“热闹”非常。
⑤日本要员屡拜靖国神社，致使三国人为之游行、断指、自焚。
⑥日本武装把中国台湾纳入它的“周边有事”范围，中国政府则严厉指责它有违邦交恢复时的承诺。
排列序号：
下列各句中，所用修辞手法有别于其他三项的是（ ）
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A．我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。 |
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B．乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。 |
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C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 |
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D．尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音。 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里， 最细微的感情， 耐人寻味的思想， 铿锵的节奏、宛转悠扬的韵律， 言外不尽的神韵，更 于诗人们对大自然叹为观止的描画。
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A．领略体会感受捉摸陶醉 |
B．捉摸感受领略体会陶醉 |
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C．领略体会捉摸陶醉感受 |
D．体会捉摸感受领略陶醉 |
下列句子中，加点成语使用不恰当的是（ ）
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A．有人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。 |
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B．及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。 |
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C．出于自身利益的考虑，一些地方画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 |
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D．西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化。 |
下列各项中字形完全正确的是（ ）
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A．斑斓渲泄蹒跚孟陬各行其事 |
B．巨擎苗裔迟暮云翳残羹冷灸 |
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C．诋毁威摄取缔邂逅循私舞弊 |
D．巡徼笳笛吝啬铿锵众口铄金 |
