下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
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A．夯实（hāng）偌大（ruò） 四肢百骸（hái） |
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B．远阜（fù）贫瘠（jǐ）悄无声息（qiǎo） |
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C．蓊郁（wěng）驽马（nú）戛然而止（gā） |
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D．矫饰（jiǎo） 摇曳（yì）日臻完善（zhēn） |
以“礼物”为题写一篇作文，不少于800字。
课文填空（共6题，选作4题，每空1分）
27、而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上， ，斯固百世之遇也。
28、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 ，纫秋兰以为佩。
29、今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， ！
30、 ，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；
31、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁， 。
32、如今人方为刀俎， ，何辞为？
诗歌鉴赏（共6分）
月夜
唐·刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
1.诗人怎样写出春夜的静谧的？（2分）
2.赏析最后一句诗中的“新”和“绿”字。（4分）
阅读下面文字，完成小题。
①九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
③夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
④子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1.下列各句中加点词解释正确的一项是（ ）
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A．且贰于楚也有二心 |
B．又欲肆其西封肆意 |
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C．既东封郑封赏 |
D．因人之力而敝之损害 |
2.下列各句中加点虚词意义和用法都相同的一项是（ ）
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A．以其无礼于晋是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 |
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B．臣之壮也，犹不如人盖当蓼洲周公之被逮 |
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C．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉缇骑按剑而前 |
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D．失其所与贾家庄几为巡徼所陵迫死 |
3.下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
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A．若不阙秦，将焉取之焉用亡郑以陪邻 |
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B．臣所以去亲戚而事君者师者，所以传道授业解惑也 |
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C．吾其还也奔车朽索，其可忽乎 |
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D．非常之谋难于猝发他盗之出入与非常也 |
4.下列各句中加点词语活用情况不相同的一项是（ ）
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A．晋军函陵，秦军氾南沛公军霸上 |
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B．越国以鄙远 择善而从之 |
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C．素善留侯张良则思知止以安人 |
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D．人皆得以隶使之变姓名，诡踪迹，草行露宿 |
5.下列各项中，不全都含有古今异义词语的一项是（ ）
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A．若舍郑以为东道主令五人者保其首领 |
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B．行李之往来，共其乏困沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 |
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C．颜色不少变鄙贱之人，不知将军宽之至此也 |
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D．是时以大中丞抚吴者为魏之私人君臣无事，可以尽豫游之乐 |
6.下列各项中句式不相同的一项是（ ）
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A．不然，籍何以至此大王来何操 |
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B．秦城恐不可得，徒见欺吾属今为之虏矣 |
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C．私见张良，具告以事夫晋，何厌之有 |
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D．虽董之以严刑，震之以威怒且立石于其墓之门，以旌其所为 |
7.下列对文意的理解，错误的一项是（ ）
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A．秦晋围郑的原因是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。可见，秦国与郑国并没有太大的矛盾，这就为烛之武能说退秦师提供了可能。而烛之武始终站在秦国的立场上劝说秦伯，终于取得了成功。 |
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B．烛之武在说退秦师的过程中很有智慧，先指出“郑既知亡矣”，打消秦伯疑虑；接着分析利害，指出亡郑只会对晋国有利，而留下郑国则对秦国有利。这样，从利益得失的角度说服了秦伯，不仅解除了郑围，而且还使秦国派兵保护郑国。 |
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C．烛之武指出，晋国是不守信用的。当年晋惠公为了报答秦国，曾经答应过给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。并且又说“夫晋，何厌之有”，进一步指出晋国贪婪，在灭郑之后会侵损秦国的土地以扩展疆域。这样有利于瓦解秦晋的联盟。 |
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D．从烛之武对形势的分析“邻之厚，君之薄也”中可知，当时晋国的实力要比秦国强。尽管如此，后来晋文公还是没有攻打秦国，表现了晋文公隐忍不发的胸怀和策略。 |
8.断句（4分）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。” 妻适市反，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴 儿 非 与 戏 耳 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教 今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。”
遂烹彘也。
9.翻译下列句子（6分）
（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？(3分)
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
阅读下面文字，完成小题。
①譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
②他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
③总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1.第①段中的“大宅子”指____________，这里用的是______________论证方法，这段文字批判了_____________________。（4分）
2. “‘拿来主义’者是全不这样的”一句，“这样”指哪样？这句话在结构上起什么作用？
（4分）
3.选出与“他占有，挑选”这句话的意思相近的一句（ ）（3分）
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A．我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ |
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B．我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ |
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C．自己不去， 别人也不许来。 |
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D．没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 |
4.对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（ ）（3分）
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A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。 |
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B．用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。 |
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C．不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。 |
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D．穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。 |
5.对“其余的是”和“各自走散为是”中两个“是”的理解正确的一项是（ ） （3分）
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A．两个“是”不一样，前者起强调作用，后者是“正确”的意思。 |
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B．两个“是”不一样，前者有分类作用，后者表示跟“非”相对的意思。 |
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C．两个“是”不一样，前者表示存在的意思，后者却表示一个判断。 |
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D．两个“是”不一样，前者含有“凡是”的意思，后者表示“适合”的意思。 |
6.文章对拿来主义者提出了怎样的品格要求？（2分）
