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下列各句中,没有语病的一句是( ) A.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强...

下列各句中,没有语病的一句是(   )

A.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B.大卫先生对中国的文化历史有浓厚的兴趣,在他办公室的案头上就放着李白、杜甫等唐诗的选本和录音光盘。

C.高高的身量,白皙的鸭蛋脸,挺直而线条优美的鼻子,沉稳的大眼睛,细长的眼梢,透出一股灵秀之气。

D.止咳祛痰片是我厂最新产品,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

 

【解析】略
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考点分析:
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下列各项中,加点的词语使用恰当的一项(   )

A. 他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。

B. 美国总统奥巴马9日获得了诺贝尔和平奖。美国一位制定阿富汗政策的高官说他被这条消息“吓到了”,认为奥巴马得了块烫手山芋,今后向阿富汗增兵都得掂量着办了。

C. 总投资118亿元、历时37个月建造的杭州湾跨海大桥全线贯通以后,参观游览的人不绝如缕。

D. 广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。

 

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下列各句中,没有错别字的一项是(   )

A.这本书的作者针对当前的经济形势,提出的一些观点振聋发聩,同时也让我们遐想到越来越美好的前景。

B. 年轻人的惊人能量,可从选战中的一句流行语窥见一般。奥巴马演讲时,常常冲听众发问:准备好了吗?有信心吗?我们能赢吗?

C. 不管在哪里,栗树越长越稠密,骠肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多,它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。

D.天一阁以藏书之丰富蜚声学术界,阁中明代的典籍较多,并会集了许多有价值的碑贴,其中著名的是北宋的拓本。

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(   )

A.劲头/强劲        躯壳/金蝉脱壳      瓦砾/繁星闪烁

B.模范/模样儿      下载/风雪载途      和弄/和稀泥

C.刹车/刹那间      铜臭/遗臭万年      粗犷/旷日持久

D.供销/供稿        蔓延/顺蔓摸瓜      默契/提纲挈领

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。
每逢中秋,亲人团圆,举酒邀月,其乐融融。又值中秋,那皎洁的月,是否勾起了你的无限遐思?
请以“团圆”为话题,写一篇文章。
要求:①角度自选,立意自定,除诗歌外,文体不限。②不少于700字。③不得抄袭。

 

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阅读下面的文字,完成下列各题。
传递阳光
接连几天的阴雨,虽然断断续续的,但人的心情都潮湿了。终于阴霾散去,阳光像久违的恋人不期而至。享受阳光的人真多,一个个脸上都那样灿烂。
几个小孩子在广场的空地上,围成一圈,享受着童稚的快乐。
我喜欢看小孩子游戏,踱过去,好奇他们的举动。
围成一圈的小孩子,两只稚嫩的手合并后高高举过头顶,再慢慢张开,慢慢放下,到胸口处呈现掬物的样子,侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友,口中念念有词。每个孩子都重复这样的动作——好奇特,这是我从未见过的游戏。
我又向他们靠近些,试图听清他们在说什么。
“我把温暖送给你。”
“我把好运送给你。”
“我把幸福送给你。”
“我把光明送给你。”
每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜
“我把……”轮到最后一个孩子,他是那些孩子中最小的,一时想不出合适的词汇,脸憋得发红。其他的孩子静静地等待着他想出来,没有一点催迫的意思。终于,那孩子想好了,大声地说:“我送给你舒服!”
“好!”其他的孩子一起鼓掌,掌声像涟漪,从他们围拢的地方向四外扩散。
我终于抑制不住好奇的心,凑拢到他们近前:“你们在做什么游戏?”
“我们在传递阳光!”孩子们异口同声。
“传递阳光?”
“是啊,阳光不会拐弯,我们要让阳光拐弯,给所有的人带来好运!”
传递阳光,多么奇特的想法啊!
孩子们是天真的,在他们的天真中,我看到了一种比游戏还珍贵的东西
“叔叔,你哭了?”那个最小的孩子惊奇地看着我。
我不好意思地揉了下眼睛,蹲下来对他说:“叔叔很想和你们一起做游戏,可叔叔长大了,找不回童年了。”
“叔叔,我们也把阳光传递给你!”几个孩子同时掬一捧阳光,送到我的面前。
我感到一种特异的滋味汇集到胸口,像喝了一杯上品的明前龙井。孩子们送给我的,远比龙井茶还耐人寻味。
活了半辈子,我终于长了见识——阳光原来是可以传递的!
(选自湖上飞虹的BLOG)
1.作者说“这是我从未见过的游戏”,那么这是一个怎样的游戏?为什么说孩子的想法是奇特的?作用是什么?(4分)
2.结合原文,理解下列句子的含义。(4分)
①每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜。
②一种比游戏还珍贵的东西。
3.请分析文章画波浪线段落的表达效果。(4分)
4.文章结尾处,作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”,文章是如何逐层表现这一主旨的?(4分)

 

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