下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（ ）
A．一个不愿接受心智刺激、遇事选择退避三舍的人，在年岁渐长时身心衰退得比较快；而一直保持学习的人，在智力上几乎没有衰退现象。
B．九寨沟仲夏深翠绚丽，深秋缤纷艳丽，隆冬静谧神奇。即使是在春天枯水期，大大小小的海子开始显山露水时，九寨沟也呈现出妩媚之姿，别有风情。
C．电力企业的安全规章制度可谓细致周全，然而，一次次血的教训不断重现，说明对安全规章制度充耳不闻是酿成生产事故的一个重要原因。
D．如果能从袁隆平落选院士之事中吸取教训，积极推进科研体制和评价机制的改革，类似的遗憾就会日渐减少。否则，按下葫芦浮起瓢，“遗憾”将会不幸地延续下去。
下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．拉拉队 铿锵有力 断章取意 牙牙学语
B．美滋滋 常年累月 大展鸿图 谈笑风生
C．笑眯眯 委曲求全 要言不烦 精兵简政
D．喝倒彩 世外桃源 以逸待劳 德高旺重
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．劲头/劲敌 唾弃/唾手可得 强词夺理/强人所难
B．古刹/刹车 症结/对症下药 数见不鲜/寡廉鲜耻
C．诱哄/起哄 巷道/万人空巷 前合后偃/偃旗息鼓
D．影片/片断 粮囤/囤积居奇 横生枝节/老气横秋
阅读下面材料，按要求作文。
一个黑人小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他将木桶一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
男孩很生气，父亲摸着孩子的头说：“儿子，别伤心，我们可能对风本身没有办法，但我们可以想办法去征服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边，想啊想啊，终于想出了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把水倒进那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡觉去了。
翌日天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一只只排列得整整齐齐，没有一只被风吹倒，也没有一只被风吹歪。小男孩高兴地笑了。他对父亲说：“不想木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
是的，我们可能改变不了风，也改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上生活，不被风或其它东西吹倒或打败。
生活中也有同样的情形，请认真阅读材料，联系实际，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
某校高二年级举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的内容，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（5分，只填课文题目不得分，50字以内。）
课文题目：
推荐理由：
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50字 |
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填空（6分，每空1分，任选6处）
（1）杜甫忧国忧民，却半生飘零。《旅夜书怀》中描绘辽阔意境的诗句也是以乐景写哀情，表现羁旅之苦，这句诗是“ ， ”。
（2）“玉茗堂四梦”是明代戏曲作家 的四部作品的合称，它们是 、《紫钗记》、《邯郸记》和《南柯记》。
（3）李白以布衣之身藐视权贵，不甘“摧眉折腰事权贵”，在无情现实面前又无可奈何，只能借酒浇愁，抒发自己的愤懑、逃避和抗争，在他的著名诗作《将进酒》中就流露了这种情绪：“ ， 。”
（4）《等待戈多》是 （文学流派名）戏剧代表作家 的代表作，该作获1969年诺贝尔文学奖。
（5）宋神宗元丰五年秋，“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，客“托遗响于悲风”，吹奏出哀怨的箫声，“其声呜呜然， ， ，余音袅袅， ”，引发“苏子与客”对宇宙人生的感慨。（《赤壁赋》）
（6）李白杜甫诗歌代表唐诗的最高成就，尽管风格不同，但都艺术的反映了安史之乱前夜的唐代社会现实，《蜀道难》中的“ ， ”就直接指出蜀地统治者嗜杀的本质，《兵车行》则用“ ， ”直指唐玄宗穷兵黩武虚耗国力的错误国策。
