根据文段，解释加点词的含义。（4分）
（1）旅游广告“耍花腔”，旅游市场须规范！
一份“海南蜜月双飞六日游”的宣传单上，行程中安排有“感受咖啡文化”、“免费品尝海南茶艺”等内容。接待人员却解释，“感受、免费品尝项目，其实就是逛沿途的购物店”， “住宿标准为‘准四星’，就是相当于四星级的服务标准，但并不一定是挂有四星标志的宾馆。”此外，在其他线路的广告宣传单，也存在行程语言模糊、服务标准标注不清等问题。
（2）作为“迟到”者，网易博客却能够后来居上，这是因为，与新浪、搜狐推崇名人效应、忽略草根，专业理论多于实践，过于务虚所不同，网易博客是一个涵盖博客、相册、圈子、即时通讯、邮件、论坛、音乐、图书、视频、交友、聊天室等一系列功能、服务的综合博客平台。这种整合体验服务理念更受年轻一族的青睐。
答：（1）耍花腔：
（2）后来居上：
将下面几个句子整合成一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不得改变愿意）(4分)
第四版《新英汉词典》“网络与短信常用缩略语”附录里，收录了“＠”这个符号。“＠”是电子邮件中的标志性符号。“＠”在这里的解释为“在……地方”，它等同于英文单词“at”。
答：
近日有报道说，人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品。此言一出，舆论一片哗然。语文教材缩减鲁迅作品，你是赞同呢，还是反对呢？请你作出你的选择并至少写出2条理由。（4分）
答：
。
阅读下文，完成文后各题。
怀念一只羊
严晓歌
（1）你不能忘记那只羊，那只羊像你生命中点亮的一盏明灯。
（2）那是怎样的一只羊啊！它柔细的毛，憨实的样儿，脖子里套着一条项圈，上面挂着一个小铜铃，让人一看就喜爱。
（3）那只羊是你5岁那年父亲赶集买回来的，有了它，你的童年生活便多了一项内容：牧羊。于是，乡村的小巷里、村外的阡陌上便出现了这样一道风景：一个孩童在前面蹦蹦跳跳地走着，身后一只小羊一颠一颠地追赶。
（4）在草地上牧羊，羊总不离你左右，它偎依在你脚下吃草。一次，一群小伙伴让你和羊捉迷藏，在小伙伴的掩护下，羊低头拽草的一瞬间你疾步跑进远处一条沟壕中伏下身子藏了起来。等羊拽下一撮草抬起头咀嚼时，不见了你，便丢弃口中的青草，“咩咩”地叫着围住你失踪的地方转，那叫声凄凄惨惨，使藏在沟壕中的你忘记了这是在做游戏，你一跃而起，呼唤着你的羊向它奔去。羊看见了你，撒开四蹄也向你奔来。你和羊跑到一块儿，你跪下搂住羊颈，羊用温热的头蹭着你的脸，你的泪水忍不住“扑嗒嗒”砸进细柔的羊毛里。
（5）从那以后，你懂得了什么叫做“亲密”。
（6）你和羊分别是在一年的春天，那正是青黄不接的时候，你家断粮了，父母商议着把羊卖掉换粮，你听后哭闹着不依，但最终你没能拗过父母。你的羊在一个黄昏被一个可恶的汉子牵走，撒下一路哀婉悲切的“咩咩”声。
（7）你家乡有一个习俗，卖家畜不卖缰绳，留着为以后再买家畜用。那天你抱着羊缰绳在牧羊的草地上哭了很久很久，直到月上柳梢，你母亲把你背回家。
（8）以后你家再没有买羊，那条羊缰绳一直闲放着。
（9）你现在早已远离乡村。今年夏天，你任职的县里有一条河洪水泛滥，为了保住下游的县城和百里外更大的城市，你带着炸药到一个叫水牛赵的村庄炸堤泄洪。在水牛赵村，支书领着你走进一个叫赵广银的贫困户家中。在院子里，你意外地看见一只羊，和你记忆中的你的羊一模一样，你情不自禁地走到羊的身边，伸手亲热地摸了摸柔细的羊毛。赵广银说：“洪水来的时候，走得急，只拉走一些保命的粮食和这只羊，这只羊是小孙子喂的，不拉走，他哭着不依，而五头猪一群鸡和其它的东西都被洪水冲走了。”你坐在赵广银家的板凳上和赵广银谈到中午，忽然你想在赵广银家吃一顿饭，你想到了遥远的时代母亲做的甜美的面条。你说出这个决定，随行的乡党委书记急了，他说乡里已经准备好午餐。你坚决要在赵广银家吃一顿家常便饭。饭端上来了，却不是你想像中的面条，而是一碗香气浓郁的羊肉汤。赵广银憨厚地说：“刘书记，家里没有什么好吃的，我把那只羊杀了给你做碗羊肉汤。”这时候你心中猛然涌起一股亲密的情感。这顿午饭你没有动一下筷子，那碗羊肉汤静静地放在你的面前，你只吃了几口馒头。
（10）走出水牛赵村，你突然折转身对着送别的乡亲，对着熟悉的乡村，深深地弯下腰鞠了一躬。
1.文章第一段在内容和结构上有何作用？（6分）
答：内容：
结构：
2.请从文章第四段加点动词（拽、奔、砸）中选出两个，赏析其表达效果。（4分）
答：
3.文章第九段在情节安排上有何特点与作用？请作简要分析。（6分）
答：
4.结合全文，阐释文中的“羊”的意蕴。（6分）
答：
补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)
（1）吾师道也， 。 （韩愈《师说》）
（2）纷吾既有此内美兮， 。 （屈原《离骚》）
（3）谈笑间， 。 （苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
（4）陈王昔时宴平乐， 。 （陶渊明《归去来兮辞》）
（5）欧美三大短篇小说家指的是法国的莫泊桑、俄国的 、美国的欧?亨利。
（6）《 》是我国第一部叙事详细的完整的编年体历史著作。
阅读下面的宋诗和元曲，然后回答问题。（6分）
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
黄钟?人月圆?卜居外家东园
元好问
重冈已隔红尘断，村落更年丰。移居要就，窗中远岫，舍后长松。
十年种木，一年种谷，都付儿童。老夫惟有，醒来明月，醉后清风。
【注】元好问，金末元初人。金朝灭亡后，他不愿在元朝为官，回故乡隐居，过着遗民的生活。
这首曲子就是在他国破家亡后回归故里所作。
（1）《乡村四月》第一、二句运用了 的表达方式，第三、四句运用
了 的表达方式。（2分）
（2）两首诗抒发的情感有何不同？请结合诗句（选一首）简要分析。（4分）
答：
