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下面是一封求职信的正文,在表达上有四处不妥当,请指出并修改。(4分) 我是北方大...

下面是一封求职信的正文,在表达上有四处不妥当,请指出并修改。(4分)
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。从报纸上
拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。现惠赠上我的相关资料,如有意向,请尽快与我洽谈。  
(1)将        改为       ;            (2)将        改为       
(3)将        改为       ;            (4)将        改为       

 

(1)“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”; (2)“惠顾”改为“浏览”; (3) “惠赠”改为“寄”;(4)“洽谈”改为“联系”。 【解析】略
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考点分析:
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简答题。(任选一题,每题100字左右)
(1)简述“关羽温酒斩华雄”的故事.。
(2)简述“诸葛亮舌战群儒”的故事。

 

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阅读下面文段,根据要求填空。
(1)、刘备不顾诸葛亮等众臣谏阻,亲率七十万大军东征孙权,为     报仇。吴国总督陆逊以静制动,            。刘备大败,病逝于白帝城。
(2)、周瑜定了破曹之计,令黄盖用      诈降曹操,乘东风南起,突入曹军水寨乘风放火曹军人马被烧溺死者甚众。曹操弃军退走,在      上,却被关羽拦住。曹操亲自哀求关羽放行,关羽念旧日恩情,义释曹操。
(3)“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吐吞天地之志者也。”这段关于”英雄“的的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的       之口。

 

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阅读下面的宋词,回答问题。(6分)
卜算子  黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
1.下片采用了                的表现手法表达作者思想感情。(2分)
2.这首词与《定风波 莫听穿林打叶声》都写于苏轼被贬黄州期间,试将这两首词比较一下,看看它们所表达的思想感情方面有什么不同。(4分)
                                                                                 
                                                                                   

 

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填写下列诗文名句。(每空1分,共10分)
(1)                            ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(2)                            ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(3)故木受绳则直,                            。(《劝学》)
(4)位卑则足羞,                            。(《师说》)
(5)想当年,       ,气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(6)        ,最难将息。(《声声慢》)
(7)羽扇纶巾,谈笑间,      (《念奴娇·赤壁怀古》)
(8)执手相看泪眼,                   !(《雨霖铃》)
(9)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?                       (《定风波》)
(10)               ,栏杆拍遍,无人会,登临意。(《水龙吟》)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国旧金山的金门大桥横跨1900多米的金门海峡,连接北加利福尼亚与旧金山半岛,大桥建成通车后,大大节省了两地往来的时间。但是,新问题随之出现,由于出行车辆太多,金门大桥总会堵车。当地政府为堵车的问题迟迟不能解决感到头疼,如果筹资建第二座金门大桥,必定要耗资上亿美元,当地政府决定以重金1000万美元向社会征集解决方案。最终一个年轻人提出了一个方案:将原来传统的“4+4”车道改成“6+2”车道,即上午左边车道为6道,右边车道为2道;下午则相反,右边为6道,左边为2道。他的方案试行之后,困扰多时的堵车问题迎刃而解。同样是8条车道,“6+2”的效果明显优于“4+4”。当地政府付给了他奖金,并给予高度赞扬。
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容或其内涵范围,作文不要套作,不要抄袭。要书写清楚,出现错别字扣分。

 

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