默写（9分）
1、 ，千载谁堪伯仲间。
2、出师未捷身先死， 。
3、人生亦有命， 。
4、岩扉松径长寂寥， 。
5、 ，使我不得开心颜。
6、未老莫还乡， 。
7、亲朋无一字， 。
8、后人哀之而不鉴之， 。
9、复道行空， ？高低冥迷，不知西东。
阅读下面文字，回答问题：
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童曰若非吾故人乎马童面之指王翳曰此项王也项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
1.下面句子中“之”的用法与“天之亡我，我何渡为”，相似的一组是（ ）
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A．杳不积压其所之也 |
B．秦人视之亦不甚惜 |
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C．孤之有孔明，犹鱼之有水也 |
D．使秦复爱六国之人 |
2.加横线句子断句正确的一项是（ ）
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A．顾见汉骑│司马吕马童曰│若非吾故人乎│马童面之│指王翳曰│此项王也 |
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B．顾见汉骑司马吕马童│曰│若非吾故人乎│马童面之│指王翳曰│此项王也 |
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C．顾见│汉骑司马吕马童│曰│若非吾故人乎│马童面之指王翳曰│此项王也 |
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D．顾见汉骑司马吕│马童│曰│若非吾故人乎│马童面之指王翳曰│此项王也 |
3.下面句子中没有词类活用现象的一句是（ ）
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A．于是项王乃欲东渡乌江 |
B．从数十万人，亦足王也 |
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C．纵江东父兄怜而王我 |
D．若非吾故人乎 |
4.下面判断错误的一项是（ ）
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A．“江东虽小，地方千里”，其中“地方”是古今异义词，为“土地方圆”之意。 |
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B．“项王笑曰”之中的“笑”，是对项王神态的一处细节描写，展示出他淳朴、真挚、重义的形象特点。 |
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C．这段文字写项羽江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。 |
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D．辛弃疾“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”的诗句，对项羽拒渡的英雄壮举进行了高度的评价。 |
阅读下面诗歌，回答下面的问题。
旅夜抒怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1.对前三联的赏析，不恰当的一项是（ ）
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A．首联写近景：微风吹拂着江岸的细草，高高的桅杆更突出了夜泊之舟的孤独。颌联写远景，天空低垂，平野广阔，月亮涌动着大江，给人一种压抑之感。 |
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B．颈联的辽阔的原野，奔流的大江，皎洁的月光，闪烁的繁星，来反衬诗人孤苦伶仃的形象和困苦无告的凄怆心情。用的是以乐景写哀情的手法。 |
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C．诗人寓情于景，首联的景物展示他的境况和情怀；像江岸的草一样渺小、柔弱，像江中孤舟一般孤独寂寞。 |
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D．颈联上句用反问，下句用反语，诗中既有诗人心中的不平，又有政治上的失意，而后者正是他漂泊、孤寂的根本原因。 |
2.对尾联的理解，错误的一项是（ ）
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A．尾联意思是说：飘零一生同什么相似？就像是茫茫天地间的一只小小的沙鸥。 |
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B．“天地一沙鸥”，巧妙而形神兼备地传达出诗人此时此刻充塞于天地之间的无尽愁苦与孤寂，无穷哀叹与无奈。 |
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C．沙鸥，栖息于沙滩或沙洲上的一种水鸟，羽毛洁白，象征纯洁，作者以此自比，突出自己洁身自好的形象。 |
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D．“生活折磨了杜甫，也成全了杜甫。”对人生孤独命运的烛照，对天地万物的洞察，使诗人即景自况，在现实世界中捕捉到了自己生命特征的对等物——茫茫宇宙中一只飘零无依的沙鸥。 |
下列句子中没有通假字的一项是（ ）
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A．技盖至此乎！ |
B．砉然向然，奏刀騞然 |
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C．为之踌躇满志，善刀而藏之 |
D．良庖岁更刀，折也。 |
下列加点词解释错误的一项是（ ）
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A．栗深林兮惊层巅。（使……战栗） |
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B．烟涛微茫信难求。（实在） |
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C．势拔五岳掩赤城。（挺拔） |
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D．我欲因之梦吴越。（依据） |
下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
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A．垆边人似月，皓腕凝霜雪。 |
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B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 |
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C．飘飘何所似，天地一沙鸥。 |
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D．东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 |
