例证法是议论文的基本论证方法，请在下列横线上加上两个恰当的例子，以证明论点。（6分）
事实上，作为社会大家庭的一员，残疾人同样是人类文明、历史的重要创造者：身受宫刑的司马迁写下了史家之绝唱， ，“小儿麻痹症”患者罗斯福成了伟大的总统。肌体的残疾，丝毫也没有影响残疾人心灵的健康，精神的健全，潜能的发挥。
欣赏下面这幅漫画，按要求完成后面的题目。（5分）
（1）给漫画拟个题目：（2分）
（2）点明漫画的寓意：（3分）
阅读下文，完成下列各题。
“淡”是人生最深的滋味
（台湾）蒋蘸
苏东坡在最落难的时候，在岸边写下“大江东去，浪淘尽”，写出最好的诗句出来。受到皇帝赏识时，他的书法漂亮、工整、华丽，而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但是他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难写的书法，这么笨、这么拙，歪歪倒倒无所谓，却变成中国书法的极品。
此时苦味出来了，他开始知道生命的苦味，并不是你年轻时得意忘形的样子，而是在这么卑屈、所有的朋友都不敢见你的时候，在河边写出最美的诗句。
他原来是一个翰林大学士，但因为政治，朋友都避得远远的。当时他的朋友马梦得，不怕政治上受连累，帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用，所以苏轼就改名叫苏东坡。
苏东坡开始在那里种田、写诗，他忽然觉得：我何必一定要在政治里争这些东西？为什么不在历史上建立一个光明磊落的生命情感？所以他那时候写出最好的诗。他有米可吃了，还跟他太太说，让我酿点酒喝好不好？他还是要喝酒！“夜饮东坡醒复醉”是说，晚上就在这个坡地喝酒，醒了又醉、醒了又醉；“归来彷佛三更”则是，回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说，当地还有一个小孩帮他管管家务，但是他睡着了，鼻子打呼。“敲门都不应”是指，苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗，敲门都不应，就要发脾气了，可是现在就算了，他就走去听江水的声音，“倚仗听江声”。
苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西，他那时候跑到黄州的夜市喝点酒，碰到一身刺青的壮汉，那个人就把他打在地上说：“什么东西，你敢碰我！你不知道我在这里混得怎样？”他不知道这个人是苏东坡，然后倒在地上的苏东坡，忽然就笑起来，回家写了封信给马梦得说：“自喜渐不为人知”。我觉得是了不起生命的过程，他过去为什么这么容易得意忘形？他是才子，全天下都要认识他，然后他常常不给人好脸色，可是落难之后，他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。
所以我觉得，苏东坡酸甜苦辣咸百味杂陈最后出来的一个味觉是“淡”，所有的味觉都过了，你才知道淡的精采，你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道，可是这个味觉是生命中最深的味觉。你会发现他在做官的时候，从来没有感觉到清风徐来，但是从他的诗中看到，因为他不做官，才感觉到清风。
我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子出来。他可以感受到：历史上那些争名争利，最后变成一场虚空。可以“多情应笑我，早生华发”，是因为他回到自我。
我相信，美是一个自我的循环。美到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有关可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。所以这个“淡”是你经历酸、甜、苦、辣、成以后。，才知道它的可贵。苏东坡写过一首很有名的诗说：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无哺竽。我回头看我走来的这一生，心很静，也就无所谓了。
【注释】①段内引？诺翰址自苏轼词《临江仙》。
1.文章前两段中，苏轼盼“得意”和“落难”分别表现在哪里？作者这样写的用意是什么？（6分）
2.解释下列两句话在文中的含义。（6分）
（1）苏轼变成了苏东坡后。他觉得丑都可以是美。
（2）他不断被下放，每一次的下放就更好一点。
3.结合全文，概括出“淡”的含义和特点。 （4分）
含义：
特点：
4.文章第四段主要用了哪些手法来表现苏轼的变化？这对表现文章的主旨有什么作用？
请简要分析。（6分）
补写出下列名旬名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分，每空1分）
1.
（1）飞湍瀑流争喧豗， 。（李白《蜀道难》）
（2）古来圣贤皆寂寞， 。（李白《将进酒》）
（3） ，尘埃不见咸阳桥。（杜甫《兵车行》）
（4） ，樽酒家贫只旧醅。（杜甫《客至》）
（5）等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》）
2.
（1）问君西游何时还， 。（李白《蜀道难》）
（2）陈王昔时宴平乐， 。（李白《将进酒》）
（3）纵有健妇把锄犁， 。（杜甫《兵车行》）
（4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《旅夜书怀》）
（5） ，向阳花木易为春。（俞文豹《清夜录》）
阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）
南柯子·忆旧
【宋】仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①?
【注释】①家：句末语气词，加强语气。
1.这首词上阙用了哪些表达技巧来写景?请结合诗句简要分析。（4分）
2.这首词主要抒发了作者什么样的思想感情?根据诗句简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成下列各题。
郭泰字林宗，太原介休人也。家世贫贱，早孤。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通典籍。善谈论，美音制，乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，绣衣博带，周游郡国。后闭门教授，弟子以千数。其奖拔士人，皆如所鉴。
左原者，陈留人也，为郡学生，犯法见斥。林宗尝遇诸路，为设酒肴以慰之。谓曰：“昔颜涿聚梁甫之巨盗，段干木晋国之大驵，卒为齐之忠臣，魏之名贤。蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎？慎勿恚恨，责躬而已。”原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者。对曰：“人而不仁，疾之以甚，乱也。”原后忽更怀忿，结客欲报诸生。其日，林宗在学，原愧负前言，因遂罢去。后事露，众人成谢服焉。
茅容字季伟，陈留人也。年四十余，耕于野，时与等辈避雨树下，众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。林宗行见之而奇其异，遂与共言，因请寓宿。旦日，容杀鸡为馔，林宗谓为己设，既而以供其母，自以草疏与客同饭。林宗起拜之曰：“卿贤乎哉！”因劝令学，卒以成德。孟敏字叔达，钜鹿杨氏人也。客居太原，荷甑堕地，不顾而去。林宗见而问其意。对曰：“甑以破矣，视之何益？”林宗以此异之，因劝令游学。十年知名，三公俱辟，并不屈云。
庾乘少给事县廷为门士，林宗见而拔之，劝游学官，遂为诸生傭①。后能讲论，自以卑第，每处下坐，诸生博士皆就雠问②，由是学中以下坐为贵。后征辟并不起，号日 “征君”。
黄允字子艾，济阴人也。以俊才知名。林宗见而谓曰：“卿有绝人之才，足成伟器。然恐守道不笃，将失之矣。”后司徒袁隗欲为从女求姻，见允而叹日：“得婿如是足矣。”允闻而黜遣其妻夏侯氏。妻请大会宗亲为别，因于众中攘袂数允隐匿秽恶十五事而去，允以此废于时。
（节选自《后汉书·郭符许列传》，中华书局）
【注释】①储：受雇为人劳动，此处指受雇为人劳动的人。
②雠问：辩驳问难。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．人而不仁，疾之以甚 疾：嫉妒
B．善谈论，美音制，乃游于洛阳 游：外出求学
C．林宗行见之而奇其异 奇：认为……奇
D．三公俱辟，并不屈云 辟：征召
2.下列句子编为四组，全都能够直接说明郭泰尽心于教育的一项是 （ ）
①就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。
②蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎？
③林宗以此异之，因劝令游学。
④既而以供其母，自以草疏与客同饭。
⑤然恐守道不笃，将失之矣。
⑥后能讲论，自以卑第，每处下坐。
A．①②⑤ B．②③⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
3.下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）
A．郭泰虽然出身贫贱，但是学业有成，曾一时名重京师，后传授知识，教育成就很大。
B．被有些人认为是恶人的左原，受郭泰耐心教导的影响，最终还是停止了报复行动。
C．对茅容、孟敏、庾乘，郭泰及时发现他们的长处，鼓励他们学习，使他们终有所成。
D．郭泰称勉黄允才能杰出，告诫他坚守道德，后黄允受袁隗指使抛弃妻子被舆论鄙弃。
4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）后闭门教授，弟子以千数。其奖拔士人，皆如所鉴。（5分）
译文：
（2）林宗以此异之，因劝令游学。（5分）
译文：
