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针对下面调查所提供的数据进行分析,得出结论。(不超过20字)(3分) 美国《福布...

针对下面调查所提供的数据进行分析,得出结论。(不超过20字)(3分)

美国《福布斯》杂志曾经在美国最富有的400个人和另外1000多中低收入者以及穷人中做了以“幸福指数”为专题的比较调查,让他们从1到7选出一个数字,1代表“我感觉非常不幸”,而7代表“我感觉非常幸福”。最后的统计结果显示,流浪汉的幸福指数为2.9,超级富翁们的幸福指数是5.8。其实5.8并非很高的幸福指数——在过去20年间断断续续的调查中专家们发现,居住在寒冷的北格陵兰岛的因纽特人的幸福指数也是5.8。此外还有肯尼亚的游牧民族马赛人,他们生活在简陋肮脏的草棚内,没有电也没有自来水,而快乐指数同样为5.8。

答:                                                                            

 

幸福(幸福指数)1分,财富(金钱)1分,不一定成正比1分。 示例:(1):幸福指数与物质财富的占有量不一定成正比。 (2):物质财富的多少不一定与幸福成正比。 【解析】首先要把握本段文字的主要内容,注意关键词“幸福指数” “幸福” “富有” “也是” “同样为”等,分析不同事例之中的相同点,相同数字之间的不同点。
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考点分析:
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对同一种事物,从不同角度可以产生不同看法。例如钉子。

甲:把别人的打击,化作自己前进的动力。

乙:自己从来不知道进取,因而只能被动挨打。

请另选择一种事物,从不同角度分别写两段话。要求:语言精练,对比鲜明,富含哲理。(4分)

事物:                   

甲:                                                                           

                                                                        

乙:                                                                           

 

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采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求:①不得改变原意;②可适当添加语句,③语言要连贯。(4分)

诗人通过想像创造出了诗的形象,读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。

答:                                                                                                                                                    

                                                                       

 

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(18分)阅读下面一段文字,完成17—20题。

语文天生浪漫(节选)

熊芳芳

让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑,胡取禾三百廛兮”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息,而“蒹葭苍苍。白露为霜。所谓伊人,在水一方”,更是将古人的浪漫情怀推向了极致。

语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。

开天辟地的盘古,以身补天的女娲,用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫,逐日的夸父,用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。

因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山";因着浪漫,五十始举进士的孟郊"春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。

因着浪漫,王昌龄发出了"黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还"的豪壮誓言;因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”。

语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。

因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

因着语文,雪莱的"冬天到了,春天还会远吗"温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的"走你的路,让别人去说吧"激荡着每一个开拓者的胸襟。

因着语文,我们收藏了春的温暖,夏的火热,秋的丰硕,冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐。

语文,是天生浪漫的文化载体。睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。

浪漫的语文,呼唤浪漫的情怀。

一个有些浪漫情怀的人,能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”;也能像王安石一样无畏,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。他们可以心游万仞,精骛八极,更可以在现实世界中撑门拄户,立地擎天。既可以迎来送往,胜友如云,更可以一人一盏一影,孤灯自守黎明。既可横空出世,笑傲江湖,又可面壁潜心,十年磨一剑。入世可如岳飞,“壮怀激烈”,“八千里路云和月”,也可躬耕垄亩如诸葛亮,“淡泊以明志,宁静以致远。”

唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解生活,热爱生活,享受生活;唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解语文,热爱语文,欣赏语文。

因为,语文天生浪漫。

浪漫是感性的也是理性的,浪漫是细致的也是博大的,浪漫是喜乐的也是忧伤的。

一分一秒的华年,一朵一朵的笑靥,一句句清风的低语,一帧帧季节的像片,一些黎明,一些黑夜,发黄的故事,春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中,一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手,在语文的世界里徐徐穿行,在真实与浪漫中徐徐穿行。

1.文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用 (4分)

答:                                                                                                                                                        

                                                                                     

答:(1)______________________________________________________________   __

                                                                                     

(2)______________________________________________________________    _   

                                                                                       

 

2.根据全文,理解“语文”与“浪漫”之间是怎样的关系?请简要分析。(6分)

答:                                                                            

                                                                            

                                                                           

                                                                                

3.通读上文,你最欣赏的一点是什么?请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。(4分)

答:                                                                            

                                                                               

                                                                           

                                                                              

4.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(4分)                                                                                                                                                           (    )

A.作者写陶潜,孟郊,王昌龄,李白等,是为了阐释语文来自于浪漫,悠闲,宁静的心境。

B.作者写盘古,女娲,精卫,夸父等,是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。

C.作者写孔雀东南飞,木兰从军,写雪莱,但丁等,生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广,走向博大。

D.全文围绕“语文天生浪漫”这一话题,信手拈来,既有诗句和神话传说,又有文学长廊中的历史人物,材料丰富,很有感染力。

E.本文饱含激情,语言流畅,综合运用了记叙,描写,抒情,议论,说明等多种表达方式,内容层层展开,阅读本文,给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。

 

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阅读下面一首唐诗,完成后面问题。(8分)

春  雪

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

(1)简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。

答:                                                                            

                                                                            

                                                                           

                                                                               

(2)唐代诗人东方虬亦有一首同题诗:“春雪满空来,触处似花开。不知园里树,若个(哪个)是真梅。”相比之下,作为咏物诗,在写雪方面,韩愈的《春雪》显然更胜一筹。试比较分析韩诗的妙处。

答:                                                                            

                                                                            

                                                                              

                                                                                

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补写下列诗文名句的空缺部分。(任选4题)(8分)

(1)羁鸟恋旧林,                       。开荒南野际,                     

(2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。                                

(3)                                     !今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

(4)尽吾志也而不能至者,                                        

(5)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。                         

 

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