下图是2010上海世博会的志愿者标志，阅读相关提示，完成后面的题目。（4分）
上海世博会志愿者标志以汉字“心”形、英文字母“V”形为造型，由嘴衔绿色橄榄枝飞翔的和平鸽构成，整个图案又似迎风飘舞的彩带。请写出两点寓意：
（1）
（2）
概括下面一则新闻的主要信息，不超过20个字（4分）
2010年4月23日华北网消息）数十年来，华北农业实现了对“南粮北调”局面的扭转，农业的高速发展依赖的正是一口口的机井对地下水的掠夺性开采。官方通报显示，华北地下水超采达1200亿立方米，相当于200个白洋淀，在华北平原，200万口机井遍布田间地头，正在透支着华北的未来。一位专家氽绍说：“真实的情况可能更严重，透支的地下水估计已近2000亿立方米。”
补写下列名句名篇中的空缺部分（任选3小题）（6分）
（1）子曰:“不愤不启 。 ，．
，则不夏也。”（《论语》）
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。__ _ ， _
。（苏轼《赤壁赋》
（3）__ __，知来者之可追。___ _
，觉今是而昨非。，（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆，__ __
。（李商隐《锦瑟》）
阅渎下面的宋涛，然后回答问题。（8分）
游月陂
宋•程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台．
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，珠下泉声静自来．
世事无端何足计，但逢佳节约重陪
（1）“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？请简析其效果。（4分）
（2）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（4分）
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾言不用，虽获祸咎，至死而不悔。（3分）
（2）先生既没，妻子冻馁不自胜。（4分）
（3）遁等日：“虽然，鲁人之欲也．”（3分）
阅读下文，完成文后各题。
徂徕先生姓石氏，名介，字守道，兖州奉符人也。徂徕鲁东山，而先生非隐者也，其仕尝位于朝矣，鲁之人不称其官而称其德，以为徂徕鲁之望，先生鲁人之所尊，故因其所居山以配其有德之称，曰徂徕先生者，鲁人之志也。
先生貌厚而气完，学笃而志大，虽在畎亩，不忘天下忧。以谓时无不可为，为之无不至，不在其位，则行其言。吾言用，功利施于天下，不必出乎己；吾言不用，虽获祸咎，至死而不悔。其遇事发愤，作为文章，极陈古今治乱成败，以指切当世，贤愚善恶，是是非非，无所讳忌。世俗颇骇其言，由是谤议喧然，而小人尤嫉恶之，相与出力必挤之死。先生安然，不惑不变。
先生自闲居租徕，后官于南京，常以经术教授。及在太常，益以师道自居，门人弟子从之者甚众，太学之兴，自先生始。其所为文章，曰某集者若干卷。其辞博辩雄伟，而忧思深远。其为言曰：“学者，学为仁义也。仁急于利物，义果于有为。惟忠能忘其身，惟笃于自信者，乃可以力行也。”
以庆历五年七月某日卒于家，享年四十有一。友人庐陵欧阳修哭之以诗，以谓待彼谤焰熄，然后先生之道明矣。先生既没，妻子冻馁不自胜，今丞相韩公与河阳富公分俸买田以活之。后二十一年，其家始克葬先生于某所。将葬，其子师讷与其门人姜潜、杜默、徐遁等来告曰：“谤焰熄矣，可以发先生之光矣，敢请铭。”某曰：“吾诗不云乎‘子道自能久’也，何必吾铭？”遁等曰：“虽然，鲁人之欲也。”乃为之铭曰：
徂徕之岩岩，与子之德兮，鲁人之所瞻；汶水之汤汤，与子之道兮，逾远而弥长。道之难行兮，孔孟遑遑。一世之屯兮，万世之光。曰吾不有命兮，安在夫桓魋与臧仓？自古圣贤皆然兮，噫子虽毁其何伤！
（节选自宋•欧阳修《徂徕石先生墓志铭》，有删改）
注：石介（ 1005~1045），北宋儒家学者，经学家、文学家，与胡瑗、孙复一起被后人合称为“宋初三先生”．
1.下下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．故因其所居山以配其有德之称 配：媲美
B．不惑不变 惑：烦恼
C．义果于二爵为 果：果真
D．惟笃于自信者 笃：厚，满
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的，组是 （ ）
A．则行其言 则知明而行无过矣。
B．而小人尤嫉恶之 而卒莫消长电
C．乃可以力行电 今其智乃反不能及
D．友人庐陵欧阳修哭之以诗 秦王度之，终不可强夺
3.以下六句话分别编成四组，全部表现石介“有德”的一组是 （ ）
①其仕尝位于朝矣 ②虽在畎亩，不忘天下之忧
③常以经术教授 ④其辞博辩雄伟，而忧思深远
⑤以是行于己，亦以是教于人 ⑥子道自能久也
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
4.下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．鲁地之人之所以称石介为“徂徕先生”，这是因为他们认为徂徕山是当地的名望所在，而石介又受当地人所尊仰，以山名称呼石介，正是当地人的心愿。
B．石介敢于表达意见，对一些事常表达愤慨之情，写作一些文章来尽力陈述古今治乱成败的事情，用来揭露批评当世的弊端。
C．石介的文章语言丰富生动，宏大壮美，并且所流露的忧思意义深长，他说，在学术上有造诣的人，学习的是仁义，所做应该对外物有利，应该有所作为。
D．为石介下葬前，为彰扬他的荣光，他的儿子和弟子请欧阳修写篇铭文，欧阳修因为在石介死后曾经写诗痛悼并高度赞扬过石介，所以一开始井没有应允。
