阅读下面材料，回答问题。每问不超过10个字。（每道4分，共8分）
2月6目，教育部召开新闻发布会，宣布了20个教改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科，以及其可行性被列入其中。一时间，该问题成为网络上讨论的焦点。下面是一些网友的代表性意见：
学生：我认为高中应该分科。高考要考6门已经够难应付了。如果不分科学9门，要是高考不考谁费力学呀?
家长：强烈建议不要取消高中文理分科。理由只有一个：孩子太累了，分科可以让孩子负担小些。
高中教师：有的学生在文科和理科里都有喜欢的科目，如果分科的话，顾此失彼，很难取舍。
大学教师：由于过早分科，导致教学上有—部分时间需要对文理学生分别阐述基本的文理知识，既消耗时间又讲不透彻。
可见，支持分科者认为文理分科
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反对分科者认为文理分科
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请补出下面对联的下联。（5分）
（上联）上海自来水来自海上
（下联）
仿照下面画线的句子，以“走”为话题，仿照画线句再续写一个句子，以诠释温总理“就是走也要走到灾区去”这句话的内涵。（4分）
难以忘记总理面对险境时质朴而又坚定的话语“就是走也要走到灾区去”，这个“走”，透视出总理对严峻局势的充分察识！总理走过来了，走上断壁残垣，深情呼喊，给被困群众送来生还的希望； ；总理走过来了，走到整装待发的救灾部队面前，殷殷嘱托：“是人民在养你们……”
根据示例提示对“打印机”和“黑板”进行创意解释。 （每道4分，共8分）
青苹果：貌似青涩，但实则我已成熟。
算 盘：总想算计别人，而自己的命运却被别人掌握着。
打印机：
黑板：
默写（每空2分，共18分）
17、又前而为歌曰：“ ， ！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
18、乘彼垝垣，以望复关。 ， 。既见复关，载笑载言。
19、户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里， 。
20、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之， 。
锲而舍之，朽木不折； ， 。
21、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。
请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：关羽
潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物：
