下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
|
A．慰藉/声名狼藉汤圆/河水汤汤装潢/巧舌如簧 |
|
B．露富/不露声色粗犷/心旷神怡解嘲/解甲归田 |
|
C．落榜/丢三落四差役/差强人意模仿/大模大样 |
|
D．狙击/沮丧异常破绽/文化积淀缭绕/穷困潦倒 |
阅读下文，完成文后各题。
阅读课文《我有一个梦想》节选段落，回答下面问题。（23分）
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
1.为什么说“美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心”“将是致命伤”？（5分）
2.文中说“我们不要采取错误的做法”。那么，正确的做法是什么？请从正面回答。（6分）
3.“抱着敌对和仇恨之杯痛饮”在文中的意思是什么？ （6分）
4.请用一句话概括第一段的内容。
补写出下列名句的空缺部分。
（1）西当太白有鸟道， ▲ 。
（2） ▲ ，不尽长江滚滚来。
（3）同是天涯沦落人， ▲ 。
（4）此情可待成追忆， ▲ 。
（5） ▲ ？杨柳岸、晓风残月。
（6）这次第， ▲ ！
（7）天下兴亡， ▲ 。
（8）言之无文， ▲ 。
阅读《虞美人》，回答下面问题。
虞美人 李 煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（1）．“往事知多少”中的“往事”具体指什么？（4分）
答： ▲
（2）．在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？（2分）
答： ▲
（3）．请说说“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句妙在何处。（4分）
答： ▲
翻译下列句子（10分）
（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分）
▲
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（3分）
▲
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
▲
阅读下文，完成文后各题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
1.下列各组加点词语含义和用法相同的一组是（3分）
|
A．时维九月，序属三秋若属皆且为所虏 |
|
B．潦水尽寒潭清满城尽带黄金甲 |
|
C．穷岛屿之萦回穷且益坚 |
|
D．落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色 |
2.找出与例句对偶句式结构相同的一项
（3分）
例：披绣闼，俯雕甍
|
A．东隅已逝，桑榆非晚 |
B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 |
|
C．云销雨霁，彩彻区明 |
D．望长安于日下，目吴会于云间 |
3.下列对有关语句分析不正确的一项是（3分）
|
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 |
|
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 |
|
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 |
|
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 |
