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阅读下文,完成文后各题。

一株玉米的人生    冰山雪莲

    大千世界,芸芸众生,谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵,谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意,心想事成,只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。

    你看,那田间的一株株的玉米幼苗,不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露,我想:它们的一生应该是万事如意,一帆风顺的吧?

    不!细想它们一生的经历,每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?

    尚是种子时,它们中间有的就被筛选出来,被无情地丢弃。优胜劣汰,大自然的法则永远是残酷无情的!那么,被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?

    不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边,不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满,在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今,就因为农人的一个疏忽,它成了大地的弃儿,艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽,而自己却只能永远生活在同伴的阴影下,在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?

    那么,有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?

    不!当它们生长到大约二三十厘米的时候,农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间,我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟,一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊,它们并不都是羸弱的,枯黄的,它们中也有茁壮的,优秀的,可是,他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!

    那么,有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?

    不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟,稍有不慎就会被彻底击倒,而且永远不得复生!

    难哪!那么,经历了种种磨难和坎坷,最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的,它们是幸运的!你看,它们在秋目的阳光照耀下,露出金黄的笑脸,自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样,的确让人感到欣慰。可是,另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!

    收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓,但是,在田涧地头,仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄,一样颗粒饱满,一样历经风雨,一样历经沧桑。可现在,只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽,在渐冷的秋风中无声的长叹,在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这,就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸,得到了自己想要的,就应谈是幸福的,幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。

    这,就是命运!强,是因为有弱相比较;幸,是因为有不幸做陪衬!

其实,人的一生如果真的万事如意,一帆风顺,心想事成,又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折,品尝了人生百味,人生道路上的风景才会色彩斑斓,五彩缤纷。人生不仅要有高度,更要有深度广度和厚度!不管结局如何,我努力过,我争取过,我奋斗过,我不仅走过、路过,还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!

1.分析第一段的含义及作用(4分)

2.解释下列两句话在文中的含义。(4分)

  (1)可现在,只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽,在渐冷的秋风中无声的长叹,在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!

  (2)人的一生如果真的万事如意,一帆风顺,心想事成,有何尝不是另一种悲哀呢?

3.请概括玉米一生可能遇到的不幸。(4分)

4.结合实际情况,谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。(6分)

 

 1.含义及作用:任何人的一生都不是一帆风顺,都会经历一番坎坷;但是每个人都应该对人生有美好的愿望。(2分)文章开头交代了作者的基本观点,总领全文;与结尾照应(倒3段),使文章结构严谨。(2分)(意思对即可,共4分) 2.(1)通过拟人手法,形象地说明被人遗忘玉米的种种坎坷、磨难及不幸的“一生”,充分证明“幸,是因为有不幸做陪衬!” (2)一帆风顺的人生很少出现,即使有,他也是另外一种不幸,是味道单一、色彩单一的人生,是没有宽度和广度的人生。 3.尚是种子时,它们中间有的就被筛选出来,被无情的丢弃;被选中的种子就因为农人的一个疏忽,它成了大地的弃儿;一株株比较羸弱的玉米幼苗被生生的连根拔起;洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样实施肆虐的对待每一株幼苗;在田间地头,仍会有一些玉米被人遗漏。(每点1分,答对4点即可得满分。共4分) 4.经历种种坎坷与磨难最终到达成功彼岸是一种幸运。(2分)经历种种坎坷与磨难,但是最终不一定能够到达成功的彼岸是不幸的,我们要正确看待生活中的不幸,这是促使思考、奋斗的契机,是成功人生的必要历程。(2分)没有经历坎坷和磨难的成功是没有深度和厚度的。(2分) 【解析】 1.无 2.无 3.无 4.无
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考点分析:
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补写出下列名篇句句和文学常识中的空缺部分,任选一题。(5分)

(1)                                        。茕茕孑立,形影相吊。

(李密《陈情表》)

渔舟唱晚,                                        ,声断衡阳之浦。

(王勃《滕王阁序》)

(2)寄蜉蝣于天地,                                        ,羡长江之无穷。                    ,抱明月而长终。

(苏轼《赤壁赋》)

《闺塾》选自          ,作者是         

 

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阅读清代《桃花扇》和《哀江南》的曲词,回答问题。(6分)

沽美酒    孔尚任

你记得跨青溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天人过少。

冷清清的落照,剩一树柳弯腰。

(1)   请简要分析这支曲词的表现手法及效果。

答:

(2)   请谈一谈“剩一树柳弯腰”中“剩”字的妙处。

答:

 

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把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1) 因出诗卷。主曰:“皆我习讽,谓是古作,乃子之佳制乎?”

译文:

(2)贼陷两京,驾出幸,维扈从不及,为所擒,服药称喑病。禄山爱其才,逼至洛阳供旧职,拘于普施寺。

译文:

 

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阅读下文,完成文后各题。

王维传

    维,字摩诘,太原人。九岁知属辞,工草隶,闲音律。岐王重之。维将应举,岐王谓日:“子诗清越者,可录数篇,琵琶新声,能度一曲,同诣九公主第。”维如其言。是日,诸伶拥维独奏,主问何名,曰:“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰:“皆我习讽,谓是古作,乃子之佳制乎?”延于上座曰:“京兆得此生为解头,荣哉!”力荐之。开元十九年状元及第,擢右拾遗,迁给事中。贼陷两京,驾出幸,维扈从不及,为所擒,服药称喑病。禄山爱其才,逼至洛阳供旧职,拘于普施寺。贼宴凝碧池,悉召梨园诸工合乐,维痛悼赋诗日:“万户伤心生野烟,百官何日再朝天?秋槐花落空宫里,凝碧池头奏管弦。”诗闻行在所。贼平后,授伪官者皆定罪,独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上,画思亦然。至山水平远,云势石色,皆天机所到,非学而能。自为诗云:“当代谬词客,前身应画师。”后人评维“诗中有画,画中有诗”,信哉。客有以《按乐图》示维者,曰:“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛,蔬食素衣,丧妻不再娶,孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川,亭馆相望。尝自写其景物奇胜,日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗,琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终,作书辞亲友,停笔而化。代宗访维文章,弟缙集赋诗等十卷上之,今传于世。

1.下列句中加点词语的解释不正确的一项是    (    )

  A.同诣九公主第        诣:到……去。

  B.延于上座日          延:邀请。

  C.对曲果然            对:对照。

  D.尝自写其景物奇胜    写:书写。

2.以下各组句子,全都正面表明王维才能的一组是    (    )

  ①九岁知属辞,工草隶,闲音律    ②京兆得此生为解头,荣哉

  ③开元十九年状元及第    ④维诗入妙品上上,画思亦然

  ⑤至山水平远,云势石色,皆天机所到  ⑥后人评维“诗中有画,画中有诗”

  A.②③⑤    B.①④⑥    C.①③④    D.②⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是    (    )

  A.王维精通音律,应举之前,歧王建议他为《诗经》中几首风格清越的诗谱上琵琶曲,并帮忙推荐给九公主,九公主对王维大加赞扬。 

  B.凝碧池宴乐,叛贼召集梨园诸公合奏乐曲,王维赋诗一首,表达了对叛贼的痛恨,对遭受战乱的百姓的同情和对朝廷的忠心,因此战乱后得以免罪。

  C.王维晚年笃信佛教,素食朴衣,在蓝田县南辋川孤居多年,作画,会友,游览,赋诗,弹琴,饮酒,自得其乐,从中找到了心灵的最终归宿。

  D.王维的山水画构思奇妙,意境空灵远阔,绘画的技艺如同得到天机,不是他人能学得来的,连他自己都说“当代谬词客,前身应画师”。

 

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下列语句的译文,完全正确的一项是

  A.穷且益坚,不坠青云之志:贫穷反而更加坚强,不放弃远大崇高的志向。

  B.欲苟顺私情,则告诉不许:想苟且顺应个人心愿,却被告知不允许。

  C.以余故,咸以愚辱焉:因为我的缘故,都用“愚”字玷辱了它们。

  D.吾与子之所共适:(这是)我和您可以共同适应的。

 

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